河南省开封市郊区马庄中学2022-2023学年八年级下学期第三次月考语文试卷

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2023-05-24
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20222023学年 八年级第二学期第三次学情评估 总分被分人 语文 本试卷共8页。总分120分,考试时间120分钟。 第二部分 题号 第一部分 第三部分 三 四 五 得分 得分 评卷人 第一部分 (14题20分) 1.判断下列说法的正误。(正确的打“√V”,错误的打“×")(5分) (1)“决择“卑劣”“缅怀”“羹定”“萌发”这五个词语书写正确,没有错别字。() (2)“赋子"彷徨”径排"的读音分别为yi”panghuang”"qiangbao”。 () (3)“语言美就是用语文雅、和气、谦虚,人与人在交流中不说脏话、粗话,不强词夺 理,不恶语伤人。”中加着重号的词语“强词夺理”运用正确。 () (4)“记”是古代的一种文体,文中没有记叙、描写,只有抒情、议论,用来抒发作者的 感情或见解。 () (5)成语“豁然开明”“教学相长"“历历数也”,分别出自《桃花源记》虽有嘉肴》(核舟 记》。 () 2.小冀想要以表格的形式鉴理课本中运用了修辞手法的古诗文名句,请你帮他将下面 表格补充完整。(5分) 修辞 古诗文名句 出处 比喻 床头座漏无干处,① 杜甫(② 夸张 怒而飞,③ 《庄子:北冥有鱼》 ④ 近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为甚,为岩。 ⑤ (人名)(小石潭记》 3.小冀在整理古诗文的过程中,看到了下面的“链接材料”,也想化用《诗经》中的诗句给 自己取一个两个字(不含蛙)的笔名,请你帮他完成这个心愿,并说明理由。(5分) 【链接材料】《诗经》中的许多诗句富含哲理,意越深刻。利用其取名,典雅又富有 内涵。如诺贝尔生理学或医学奖获得者屠嘲呦的名字,便是其父亲听其哭声似鹿 鸣呦,激动地吟出《诗经》中的诗句“唠嘞鹿鸣,食野之蒿”而取的。“呦呦鹿鸣,食野 之蒿”描迷了一群鹿“呦呦”地鸣叫着,欢快地在广阔的原野上嘴食蒿草的画面。“呦 ※※八年级语文第1页(共8页)※※ 嘞”这个名字,寄托了父亲希望女儿能够快乐的美好心愿。 你帮小冀取的笔名是: :源自《诗经》中“ “两句:取名理由是: 4,河北是文化圣地,人杰地灵。班极开晨了“游遍河北“综合性学习活动,请你参与。(5分) (1)自弹淀一阅读下而关于白洋淀的材料,为白洋淀景点拟写一则宜传语。(2分) 白洋淀是河北省内最大的淡水湖泊,主体位于河北省保定市安斯县境地内,白评淀景区是国 家5八级旅游景区,景区自古就以物产丰高、风景秀丽闻名于世,素有“日进斗金“四季皆秋” 之誉,诗赞“北四江南”,歌咏“鱼米之乡”,被誉为“华北明来白洋淀”。淀上波光病漾,水乌调 啾,芦苇婆奖,荷春暗送,构成了一幅生态美景。 (2)西柏放—阅读下面的材料,完成任务。(3分)】 西柏坡坐落于河北省石家庄市平山县,位于太行山东麓,背靠京、津。西拍城景区是中国 校为出名的苹命纪念地和中宣部命名的中国百个爱回主义救育示 范基地之一,全国红色旅游经典景区,国家5A绒景区。西柏坡景 区可供参观的景点有西柏坡中共中央旧址、西柏城纪念馆、西柏城 石刻图、西柏坡纪念碑、西柏战青少年文明图茶,已形成一个完然 的、多层次的爱国主义教有体系。 假设你在西柏坡中共中央旧址感受历史时,发现一名游客正要往一面墙壁上刻自己的名字。 你打算怎样动说他,让他停止这种行为?请写出你要说的话。 答: 第二部分 (521题50分)】 得分评卷人 、阅读下面诗歇,回答56题。(6分) 类炭翁 白居易 卖炭翁,伐薪绕炭南山中。满面尘灰烟火色,两梨苍苍十指黑。卖类得钱何所营?身上衣震口 中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车橛冰做。牛因人机日已高,市 南门外泥中数。 翩两种来是谁?黄衣使者向衫儿。手把文书口称教,回库比牛牵向北。一率炭,千余斤,宫使 驱将腊不得。半匹红梦一丈效,系向牛头充炭直。 5.白居易的诗“一吟悲一事”,即每首诗都就一个社会问题进行揭示,《卖炭翰》这首诗揭示了怎样 的社会何题?(2分) 答: 滋激八年级语文第2页.(共8页)撤涤 6.你班准备将这首诗改编成一出瀑本副,如果由你扮演卖炭翁,请说一说你心目中的卖炭翰的形 象特点。(4分) 答: 得分评卷人 二、阅读下面文言文,回答711题。(14分) 凡学之道,严①狮为难。师严然后道尊④,道尊然后民知数学。是故君之所不臣①子其臣者二: 当其为尸①,则常臣也:当其为师,则弗臣也。大学之礼,虽诏于天子无北面所以蓉师也。 善学者,师逸而功倍,又从而庸之需。不善学者,师勤而功半,又从而怒之”。善问者如攻整水, 先其易者,后其节司,及其久也,相说以解。不善问者反此。益特问者如撞鲤,叩之以小者则小 吗,叩之以大者则大鸣,待其从容®,然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。 (《礼记·学记》) ①严:尊数。②道尊:师所传之道受人尊重和相信。臣:作为臣子来对待。④尸:在餐把时代表死者接

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