8.2 公平正义的守护 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

第八课 维护公平正义 统编版 八年级下册 第二节 公平正义的守护 教学目标 政治认同： （1）法治是实现公平正义的保证。 （2）坚定中国特色社会主义道路自信，理论自信，制度自信。 道德修养： （1）增强崇尚公平、追求正义的情感，不歧视他人，努力做有正义感的人。 （2）树立维护社会公平正义的责任意识。 法制观念： 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 责任意识： 树立公平正义观念，自觉维护社会的公平正义。 教学重点 坚守公平和正义的做法； 教学难点 实现公平正义的重要意义。 请同学们认真阅读课本P114-120内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 时间：5分钟 1、为什么要坚守公平？ 2、个人维护公平的做法有那些？ 3、国家怎样利用制度保障公平？ 4、为什么要追求正义？ 5、个人怎样守护正义？ 6、如何理解司法正义？ 7、维护社会公平正义的重要性是什么？ 自学导航 新知讲解 一、坚守公平 “不公平”的遭遇 遭遇“不公平”的事，你会怎么办? ①买到假冒伪劣商品而商家又拒绝赔偿。感到非常气愤，对商家的行为很不满。 ②遇到“不公平”情形，我们不能听之任之，要据理力争，必要时可以通过相关部门和运用法律来维护自己的合法权益。 运用经验 ①面对社会生活中诸多不公平的现象，怨天尤人、一味地抱怨甚至仇恨不仅无济于事，还将痛苦不堪。需要我们正视社会生活中的不公平现象，采用合理合法的手段和方式维护公平。 ②我们要正视社会生活中的不公平现象，崇尚公平的情感，要积极创造条件，付出努力，为营造一个公平的环境而尽己所能。 给我们什么启示? 知识探究 ①人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。 ②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 为什么要坚守公平？ 中学生在学校如何坚守公平 请你发表对这一问题的看法。 ①在考试时我们要遵守考试纪律，诚信应考，不作弊，这样对其他同学才是公平的；我们要坚守公平，轮到我们值日时，要认真打扫教室卫生。 ②坚守公平，需要我们客观公道、热心帮助、遵守规则、及时沟通等，要站在公正的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 探究分享 诚实守信良心秤 视频探究 ①江家姐弟传承祖宗200多年做秤“准确公道、分毫不差”的祖训，严词拒绝不法商贩的请求，坚持做“良心秤”，不赚昧心钱，向社会吹起了一股清新之风，品格如金子般熠熠生辉!我们也应向他们学习，敢于对不公平说“不” ，敢于同破坏公平的行为作斗争。 ②江家秤加工精细、品质上乘，但最值钱的，是绝不亏良心。“江家秤”称出了斤两，也称出了公道人心。江家姐弟的“良心秤”虽小，却彰显了社会主义核心价值观的大道义。不改这种操守，传承这样的价值观，既是一个家族的使命，也是我们这个社会的责任。 视频给我们什么启示? 公民个人怎样维护公平 知识探究 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。 ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 阅读感悟 国家司法救助制度 给我们什么启示? ①国家司法救助制度制定的出发点是为有效维护当 事人合法权益。国家司法救助制度中提出对符合标准的人员予以国家司法救助。 ②制度本身是人们获得结果公平的前提和条件，促进公平离 不开合理的制度，合理的制度是人们获得公平的保障。 知识拓展 制度保障公平的必要性 ①通过个体行为去维护社会公平，依靠的是个人的道德力量。但公平不仅是个人问题，更是社会问题。个人的力量毕竟有限，人力不及的地方，就显示出制度的力量。 ②制度本身是人们获得结果公平的前提和条件，促进公平离不开合理的制度，合理的制度是人们获得公平的保障。 开辟新时代全面依法治国新境界 视频探究 ①我们党在探索、坚持和发展中国特色社会主义的长期实践中，高度重视把保障社会公平正义纳入制度化、法治化轨道，通过持续推进中国特色社会主义国家制度和法律制度建设，不断加强对社会公平正义的法治保障，不断满足人民群众对美好生活的新期待。 ②我们党牢牢把握社会公平正义这一法治价值追求，努力让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法案件中都感受到公平正义。 ③健全社会公平正义法治保障制度，把体现人民利益、反映人民愿望、维护人民权益、增进人民福祉落实到依法治国的全过程，贯彻到法治建设的各环节。 视频给我们什么启示? 制度保障公平 ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的； ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。