7.2 自由平等的追求 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

7.2　自由平等的追求 情感态度与价值观目标: 树立正确的自由平等观，在生活中做到珍视自由，践行平等。 知识目标: 明确珍视自由就要依法行使权利；懂得在生活中要践行平等，反对特权，平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平等的行为。 能力目标: 知晓自己的权利，积极行使和维护自己的正当权利；增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 学习目标 2 珍视自由 1 3 中国监狱生活 你的日常 他的日常 一家人在一起吃饭、过节等 约上好友出门 结合我们的日常及监狱里的人的区别，给我们什么启示？ 珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 监狱中的犯人什么权利被限制了？ 人身自由权 材料：2021年2月7日上午，河北省石家庄市深泽县一少年（男，14岁）大闹疫情防控卡口，该少年不服从疫情防控工作人员管理，破坏防控设施，还自称“我爸是县委的！打我啊”。后其父第一时间到卡口，向值守人员赔礼道歉，并赔偿围挡损失，对方予以谅解。事情发生后，县委、县政府迅速进行调查。经查：该少年父亲是县委部门一般工作人员。2月8日下午，公安机关对该少年进行了批评教育。纪委监委已经介入调查。 故事后续 合作探究： 1.该少年如此蛮横的言行有哪些危害? 2. 材料中讲到哪些国家机关对该少年进行教育及对此事进行调查？ 3.这个案例给我们怎样的启示？ ②珍视自由，必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 1.如何珍视自由？ ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。（具体要求：我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。） ②珍视自由，必须依法行使权利。（具体要求：作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。） 探究与分享P105 践行平等，就要反对特权。 生活中的特权思想（现象） ①利用手中的权力以权谋私； ②只享受权利不承担义务； ③利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。 特权是平等的大敌。 任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权 这些就业歧视，损害了求职者哪些合法权益？ 探究与分享P105 劳动权、人格尊严权 如果你是招聘者，你会如何践行平等？为什么？ 探究与分享P105 践行平等，就要平等对待他人的合法权利。 因为：①每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。 ②我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 如果你是应聘者，面对就业歧视，你会怎样做？ 探究与分享P105 践行平等，要敢于抵制不平等的行为。 面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 践行平等的要求有哪些？ 知识小结 ①要反对特权。 ②要平等对待他人的合法权益。 ③要敢于抵制不平等的行为。 ④我们要增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。 随堂练习 右面漫画《拒载》中的行为表明( ) ①在现实生活中，仍然存在歧视他人的不平等现象 ②歧视他人不仅损害他人的人格尊严权，而且违背 了法律面前人人平等的原则　 ③我们应增强平等意识，努力践行平等　 ④面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据 理力争，必要时依法维权 A、②③④ B、①③④ C、①②③ D、①②③④ D 践行平等 珍视自由 课 堂 小 结 反对特权 敢于抵制不平等的行为 平等对待他人合法权利 落实平等原则，增强平等意识 珍惜宪法和法律赋予我们的权利 依法行使权利 本课小测 1.珍视自由，必须依法行使权利。作为公民应该( ) ①依照宪法和法律的规定行使权利　 ②不得超越法定范围和界限　 ③不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利　 ④为满足自己的需要不择手段 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ A 提示：④为满足自己的需要不择手段。明显错误。 故选：A 本课小测 2.平等是社会主义核心价值观社会层面的要求之一。践行平等，就要平等对待他人的合法权利。在现实生活中，体现这一要求的有( ) ①设置救助站，对流浪、乞讨人员实行救助 ②不同情况差别对待不违背平等的含义 ③人人平等的享有所有权利 ④保证所有考生都能被大学录取 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ A 提示： ③④说法过于绝对； 故选：A。 本课小测 3.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。践行平等，要求我们（　　） ①积极履行义务，进而取得法律之外的特权 ②平等对待他人的合法权利 ③积极维护自己的合法权益 ④敢于抵制不平等行为 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③