8.1 公平正义的价值 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

8.1 公平正义的价值 教学目标 知识目标 1、知道公平的表现，认识到公平的重要作用。 2、能分辨正义和非正义行为， 3、理解公平对于个人成长和社会发展具有重要价值； 4、理解正义的价值和要求； 能力目标 懂得公平正义的价值；认识正义的作用，感悟正义的力量； 情感态度 树立公平正义观念，以实际行动追求公平和正义； 教学重点 公平对于个人成长和社会发展具有重要价值； 教学难点 正义的价值和要求。 正气 刚正 不阿 公正 道义 公道 铁面 无私 ...... 自学思考题 1、公平的含义？ 2、公平的内涵及具体要求是什么？ 3、公平的重要性/价值？（重点） 4、正义的内涵？ 5、正义的要求有哪些？ 6、正义的重要性/价值？（重点） Part 01 一、认识公平 * 今天，你需要被“扶” 吗？？？ 结合以上材料，联系书本和生活实际，谈谈你对公平含义的理解。 【现行扶贫标准】 “一收入”指该户年人均纯收入稳定超过现行国家扶贫标准 “两不愁”指稳定实现不愁吃、不愁穿 “三保障”指义务教育、基本医疗、住房安全有保障 一 个 不 落 问一个直抵心灵的问题，今天，你贫了吗？ 你属不属于扶贫的对象呢？现行扶贫标准，我们简称一二三中强调，一要保证每户人均纯收入………每年有一定变动，你们家有达到吗；二要稳定……三要保障……确保扶贫路上一个不落。这些标准的制定能不能够体现公平？ （能） 那么就请同学们结合…… 5 公平通常指人们基于一定的标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 （1）公平是在比较中产生的，没有比较就无所谓公平； （2）衡量公平要有一定的标准，没有参照标准就无法衡量是否公平； （3）公平要求我们待人处事一视同仁，不偏不倚。 公平是相对的。公平不等于平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。 1、公平的含义： 相关链接：公平与平等、平均的区别 平等：指法律上规定的权利和义务内，一视同仁。如尊老爱幼（让座）、同工同酬、男女平等。 公平：不考虑特殊人群，在规则、机会等面前不偏袒任何一方。如通过考试选拔人才、公正审判、违法处罚、同一起跑线等。 公平不等于平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。 这段话反映了关于社会公平的哪些内容？ 我叫图尔荪阿依，我来自阿克陶县的一个小乡村。我真的很幸运，国家有内初班政策，让我和城里的孩子一样享受同等的教育资源，2013年我通过考试选拔来到石河子十中读书，在学校我每天可以吃到好吃的加餐，就这样我凭借自己的努力，参加内高班考试选拔走出了新疆，2016年去到了广东肇庆中学读高中，在那里我看到了更多和新疆不一样的地方，感受到了来自不同民族老师和同学的关心，2020年我参加了高考，现在我在上海财经大学读书，感谢党和国家的好政策让我走出那个乡村，看看外面的世界。 权利公平 （我国公民有受教育的权利） 规则公平 （高考制度、内高班政策） 机会公平 （上学的机会） 认识公平 法律面前人人平等，人的生命无贵贱分，生命的价值更不能用来自城里还是农村进行区分，城乡同命同价赔偿。 ①规则公平 要求每个人都受到行为规范的约束。 不管你是什么身份，受害人都有权利获得赔偿权。 ②权利公平 要求每个人依法平等参与社会活动。 ③机会公平 要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 2.公平的内涵和具体要求 P110 认识公平 思考： 张桂梅校长曾说:“我救了一代人”，结合这句话谈谈公平对个人的价值？ 暖哭！这是华坪女高毕业生送给张桂梅的礼物！ 公平对个人有什么重要价值？（意义/作用） 公平的价值 ①公平是个人____________的重要保障。 ②公平保证个人____________，使个人获得生存和发展的物质条件； ④公平能让人感受到______，从而能激发潜能，提高____________ 生存和发展 尊严 工作效率。 应得的利益 例如：做同样的工作，应该得到同样的报酬（同工同酬），且多劳多得，才符合公平，员工才更积极工作，提高工作效率。 走近“冰花男孩” 王福满，转山包村人，一名留守儿童。2018年1月，因顶风霜上学，头发、眉毛被风霜沾成雪白的“冰花”造型走红网络，被网友称作为“冰花男孩”。 1月8日，副市长吴静赶到该校现场办公，布置学校学生安全过冬工作。1月9日，昭通市就“冰花男孩”召开会议，保障学生温暖安全过冬。1月10日，共青团云南省委等单位及志愿者为学校送去了10万元网友捐款。 截至1月15日15时，累计收到善款，共计503067.74元人民币。 故事分享 思考：（1）谁帮助了冰花男孩？