精品解析：上海奉贤区致远高级中学2022-2023学年高一下学期期中教学评估生物试题

致远高中2022学年第二学期期中教学评估 高一生物学 遗传物质及遗传信息的传递和表达 1. CD4+T淋巴细胞是人体免疫系统中最重要的免疫细胞，图1为人体CD4+T细胞中DNA分子部分片段的平面结构示意图，图2为CD+T细胞中某个DNA复制过程的示意图。 （1）经过15年的研究首次证明DNA是遗传物质的实验是（ ） A. 格里菲思的肺炎双球菌转化实验 B. 艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验 C. 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验 D. 烟草花叶病毒重组实验 （2） 据图1判断下列叙述不正确的是（ ） A. 结构1表示胞嘧啶C B. 结构2表示氢键 C. 结构3表示DNA分子的结构骨架 D. 结构6表示胸腺嘧啶脱氧核苷酸 （3）小萌想要搭建一个含10个碱基对的DNA分子模型，已知该DNA分子含有3个腺嘌呤，若用订书钉表示图1中的结构2，则需使用订书钉的个数为（ ） A. 10 B. 20 C. 23 D. 27 （4）如图2所示，DNA分子的复制方式为（ ） A. 半保留复制 B. 全保留复制 C. 分散保留复制 D. 无法确定 （5）DNA复制时，（ ）从复制的起点处打开图1中的结构2，使部分双链解开，形成两条单链。 A. DNA水解酶 B. DNA解旋酶 C. DNA 聚合酶 D. RNA聚合酶 （6）据图2判断下列说法正确的是（ ） A. 以亲代DNA的两条单链为模板进行复制 B. 合成子链时需要DNA聚合酶的催化 C. 遵循碱基互补配对原则，从3’到5’方向合成子链 D. 单链结合蛋白像“楔子”一样结合在单链上，可防止单链再次结合成双链 艾滋病病毒（HIV）一种主要攻击人体CD4+T淋巴细胞的逆转录病毒，被该病毒攻击之后会导致人体特异性免疫功能下降甚至丧失。艾滋病病毒（HIV）结构模式图如图3所示，该病毒入侵人体CD4+T淋巴细胞并产生子代细胞的过程如图4所示。 （7）下列结构中一定不能参与组成艾滋病病毒（HIV）遗传物质的是（ ） A. B. C. D. （8）图4中表示转录和翻译过程的编号依次是（ ） A. ② ③ B. ② ⑤ C. ④ ⑥ D. ⑤ ⑥ （9）进行图4中编号②所示生理过程时，需要（ ） A. 逆转录酶的催化 B. 艾滋病病毒（HIV）的RNA作为模板 C. 四种脱氧核苷三磷酸作为原料 D. CD4+T细胞提供场所和ATP （10）若用不含放射性的艾滋病病毒（HIV）去侵染含有32P和35S的CD4+T细胞，若该细胞解体后释放出若干个大小、形状一样的艾滋病病毒（HIV），则子代艾滋病病毒（HIV）的蛋白质衣壳中（ ） A. 不含32P但一定含35S B. 一定不含32P和35S C. 一定含32P但不含35S D. 一定含32P和35S 表观遗传机制调控基因表达 2. 近几年来RNA干扰（简称RNAi）研究取得了突破性进展。RNA干扰的机制是：双链RNA进入细胞内被一个称为Dicer的特定的酶切割成21～23个核苷酸长的小分子RNA的片段（简称SiRNA）。Dicer能特异性识别双链RNA，切割产生的SiRNA片断解开变成单链，和某些蛋白质形成复合物（简称RISC）。RISC能结合到细胞内与SiRNA互补的mRNA上，并切割该mRNA，使其被降解，造成蛋白质无法合成，产生基因“沉默”现象（如图1所示）。 （1）结合题干信息，据图可判断，某科学家将能引起RNA干扰的双链RNA的两条单链分别注入细胞内，结果却没有引起RNA干扰现象，最可能的原因是______________。 （2）RISC使基因“沉默”的条件是SiRNA上有与mRNA反向互补配对的碱基序列，若SiRNA的碱基序列为5’- AAACGGUUGCAUCG -3’，则mRNA对应部分的碱基序列为（ ） A. 5’- AAACGGUUGCAUCG-3’ B. 5’- UUUGCCAACGUAGC-3’ C. 5’- CGAUGCAACCGUUU-3’ D. 5’- TTTGCCAACGTAGC-3’ （3）生物的遗传信息传递过程如图2所示，RNAi引起相关基因“沉默”的现象，实质上是阻碍了遗传信息传递中的 过程，进而关闭了相关基因的表达。 A. ① B. ② C. ③ D. ⑤ （4）表观遗传调控机制中，一定会阻碍图2中编号②所示生理过程的是（ ） A. DNA甲基化 B. 组蛋白修饰 C. DNA甲基化 和 组蛋白修饰 D. 两者均不是 （5）基因表达可受到表观遗传机制的调控。关于表观遗传机制，下列表述正确的是（ ） A. DNA的碱基序列发生改变 B. DNA的碱基序列不发生改变 C.