江苏省徐州市沛县汉城文昌学校 2022-2023学年七年级下学期第二次学情调研道德与法治试卷

( 班级： 姓名： 考号： 座位号： )2022-2023学年度第二学期第二次学情调研 七年级道德与法治试卷 分值：50分 时间：45分钟 1、 单项选择题（2*13=26） 1.个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大;个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。借助这种合力,我们能够完成个人无法完成的任务,战胜个人无法克服的困难。下列语句能够体现上述观点的是( ) A.不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香 B.落红不是无情物,化作春泥更护花 C.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 D.独木孤单难成行,滴水集成汇海洋 2. 宇轩想竞选班长带领大家一同创造良好的班集体。以下是他的演讲提纲,其中不恰当的是 ( ) A.作为集体的一员,我们应散发自己的光和热,照亮他人、温暖他人 B.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉 C.我们班的事务我都会一肩挑,负全责 D.集体是一个有共同目标、分工明确的整体 3. 加强感悟理解是学习道德与法治课程的好方法,下面是子晗同学对基础知识点的理解,正确的是 ( ) ①“花在林则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群则悲。”——集体是个人成长的摇篮和沃土 ②“众人拾柴火焰高,十指抱拳力千斤。”——应该注重集体的力量,摒弃个人利益,反对小团体主义 ③“谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。”——集体的发展离不开每个成员的努力 ④“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”——团结的集体才有凝聚力和战斗力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.初中生小林给学校的校长信箱写了一封信。在信中,她结合自己所在班级存在的问题,提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定,却遭到一些同学的讥讽,有人甚至认为她“出卖”了班集体。关于小林的做法,认识正确的是 ( ) ①直接损害了自己所在班集体的荣誉 ②有利于促进班级和学校的共同发展 ③她只是想出风头以得到校长的表扬 ④正确认识集体利益并维护了整体利益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5. 雅雯非常注重自己的外表,一次雅雯做了一个很漂亮的发型,但班主任认为这不符合中学生的身份。为此,她觉得很委屈。作为她的好朋友,以下有助于开导她的有 ①我们的某些个性化需要与集体规则存在矛盾很正常 ②集体规则能够保证集体的和声更美 ③集体规则约束我们的行为,不利于我们健康成长 ④当个人意愿与集体规则不一致时,要尽力遵守集体规则 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 6.某校七年级(1)班有一股永不服输的豪气,班级各项工作都做得有声有色。在与兄弟班级的竞赛中,大家心往一处想,劲往一处使。班级同学都有自己的学习目标,大家在学习中开展竞赛,你追我赶,互相帮助,成绩都很优秀。上述材料说明 ( ) ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 ②在集体生活中有助于我们完善个性 ③实现集体共同目标的过程,为个人发展提供了条件和可能 ④集体的力量是强大的,是无所不能的 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 7.小明为了代表班级参加学校辩论赛,积极参加培训、精心准备,但最终在和好友的竞争中落选,他对集体和好友都有些失望。下列观点能够劝导小明的是 ( ) ①正确看待竞争,欣赏朋友的优点 ②要把集体利益放在个人利益之上 ③善交益友,不交损友 ④集体应尊重保护个人利益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.生活好比一个大舞台,每个人同时属于多个集体,在这些集体中又有不同的角色位置。下列说法正确的是 () ①不同的集体有不同的旋律 ②每个集体都有自己的旋律 ③我们应调整自己的节奏,跟上集体的旋律 ④我们应调整集体的节奏,跟上自己的旋律 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 9.中学生发展核心素养,主要指中学生应该具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。下列不属于中学生适应终身发展,走向社会的“必修课”是 ( ) A.学会接纳他人,理解和包容他人 B.学会关爱他人,互相帮助 C.学会参与,学会担当 D.以自我为中心,我行我素 10.钟南山院士给全国中小学生寄语:大家时时记住,我们每个人心中除了有一个“小我”,还应该有个“大我”,而且在危难的时刻,在非常的时刻,“大我”是最重要的。这教育我们 ( ) ①正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系 ②只有维护好集体利益,个人利益才有保障 ③集体应该充分尊重和保护个人利益 ④保障集体利益是每个人的责任 A.①② B.③④ C.①④ D.