10.1 法律为我们护航 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第十课 法律伴我们成长 10.1 法律为我们护航 1.了解未成年人需要保护的原因 2.知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护 3.知道我国在家庭、学校、社会、司法、政府、网络6个方面筑成了保护未成年人的6道防线，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱。 重点：未成年人需要特殊保护的原因。 难点：法律给予未成年人在家庭、学校、社会、司法、网络六个方面特殊的关爱与保护 学习目标 未成年人为什么需要特殊保护？ 我国保护未成年人的法律有哪些？ 保障未成年人合法权益的六大保护是什么？ 未成年人应如何正确对待法律的特殊保护？ 01 自主学习： 02 03 04 思考：1、课题中的“我们”是指什么人？ 新课导入 未成年人 在我国，未成年人是指未满18周岁的公民。 公民是法律概念，是具有一国国籍，并依据该国宪法和法律规定， 享有权利、履行义务的人。 01 我们需要特殊保护 5 虐待儿童 不让子女上学 拐卖儿童 校园欺凌 非法使用童工 允许未成年人进入法定禁止的场所 结合以下图片思考：现实生活中这些事件为何频发在未成年人身上？ 探究一 未成年人需要特殊保护 探究与分享P96 从他们的谈论中，思考： 未成年人为什么需要特殊保护？ 未成年人的身心发育尚不成熟， 自我保护能力较弱， 辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 易错点拨： 未成年人没有自我保护能力； 没有辨别是非能力； 没有自我控制能力 《儿童权利公约》知多少 《儿童权利公约》是第一部有关保障儿童权利且具有法律约束力的国际性公约。公约规定了儿童应该享有的数十种权利，包括最基本的生存权、发展权、受保护权和全面参与家庭、文化和社会生活的权利。公约遵循无歧视、儿童利益最大化、生存和发展权以及尊重儿童的想法四项基本原则。 《儿童权利公约》反映出现代社会对儿童应有的新观念：孩子不是父母的私有财产，而是一个独立的个体，他们的生存和发展事关人类的未来，需要给予特殊的保护和关爱。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来；对未成年人给与特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 ①必要性： 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 （未成年自身特点的角度） 2.未成年人为什么需要特殊保护？ ②重要性： 未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（人类社会发展的角度） 02 感受法的关爱 10 我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定； 保护未成年人的专门法律有哪些？ 未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等 探究与分享 未成年人受到法律特殊保护， 是否违背了“法律面前一律平等”的原则？ ①这并没有违背法律面前人人平等的原则。 ②平等包含两层含义：同等情况同等对待；不同情况差别对待。因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱，也是平等原则的真正体现；从长远来看，也更有利于社会的公平。 4.保护未成年人是谁的责任？ ①保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。 （全社会的共同责任） ②国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。 （未成年人自我保护） 课堂笔记 二、家庭保护 三、学校保护 四、社会保护 五、网络保护 八、法律责任 九、附则 一、总则 第六条　保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。同时，国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力。 六、政府保护 七、司法保护 六大保护的意义： 共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 保护未成年人的防线 类型 主体（谁） 要求 地位 家庭保护 父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员 生活上的关心照顾和思想上的教育培养 第一个阵地、基础 学校保护 学校、幼儿园和其他教育机构 对未成年人进行教育，促进未成年人发展，维护人身权利，保障生命安全 重要作用 社会保护 国家、人民团体