7.2 自由平等的追求 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

7.2 自由平等的追求 学习目标 1.学会珍视自由，并能依法行使自由和权利。 2.践行平等观念，能以平等的态度对待他人和自己。 3.能够做到在法律范围内追求自由平等。 珍视自由 1 3 材料一：在预防、控制新型冠状病毒疫情期间，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物情节严重，或者在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的，涉嫌违反《中华人民共和国刑法》第二百九十三条的规定，触犯“寻衅滋事罪”，最高判刑十年。 思考1：结合视频，依据《中华人民共和国刑法》的相关规定，请你对该少年的言行进行评价。 法治在线 该少年的言行是错误的。 (1)在社会生活中，法治标定了自由的边界。守住法律的底线，才能享有自由。 (2)说明他具有不良行为(违反道德)，如果不加以抵制，很容易导致严重不良行为(一般违法)，甚至陷入违法犯罪的深渊，也会失去自由。 ①珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 袁某在网络上行使自己的什么权？为什么他行使权利会受到刑事处罚？给我们什么启示？ 公民虽然有言论自由的权利，但是不能诋毁、歪曲事实。是在宪法和法律允许的范围内，二人滥用权利。这启示我们要珍视自由，必须依法行使权利。 2021年5月27日，朝阳警方刚刚发布情况通报：近日，群众举报一新浪微博用户发布诋毁袁隆平院士内容，经警方调查，发现该微博用户还曾多次发表辱华言论。　　 5月26日，警方将该网民袁某（男，38岁）查获。目前，该人已被公安机关依法刑事拘留，案件正在进一步工作中。 ②珍视自由，必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 1.如何珍视自由？ ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。（具体要求：我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。） ②珍视自由，必须依法行使权利。（具体要求：作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。） 践行平等 河北邯郸一公职人员炫耀防疫通行证 分析情境 y “我有车辆通行证，来山上玩，我有工作证，哪都能去，没人管。”针对河北省邯郸市永年区某工作人员拍视频炫耀持通行证可随意外出，4月4日，当地通报称：经查，该人系永年区自然资源和规划局工作人员李某某。区自然资源和规划局随即召开党组会议，研究决定免去李某某大队长职务。公安部门对李某某涉嫌违法行为作出行政拘留10日处罚。 违背了平等的法治基本原则，特权是平等的大敌。 法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚 把职权当特权 只享受权利，不履行义务 公权私用，以权谋私(表现） 什么是特权？ 所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 课堂笔记 怎样践行平等 ①践行平等，就要反对特权。 毎个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。（p105） 反对特权 你如何看待该女子和司机的行为？ 分析情境 女子：没有看到乘车是每个公民的权利，没有尊重外卖小哥的合法权利 司机：值得称赞，他看到人无高低贵贱之分，极力维护外卖小哥的权利 课堂笔记 怎样践行平等 ②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。 我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 （p106） 平等待人 该公司的做法反映出现实生活中存在的什么现象？ 给我们带来哪些启示？ 看一看 就业歧视的不平等现象（损害了公民的人格尊严） 课堂笔记 如何践行平等 抵制不平等行为 ③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。（p106） 增强平等意识，努力践行平等。 尊重父母和长辈，主动做家务，为父母分忧。 尊重他人，平等对待每一位同学，不嘲笑、不歧视，遵守校纪校规。 思考：生活中，践行平等，我们可以做些什么？ （4）在日常生活中，我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 在家里： 在学校： 如何践行平等？ P105-106 （1）践行平等，就要反对特权。毎个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 （2）践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 （3）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 （4）在日常生活中，我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 践行平等 珍视自由 本 课 小 结 践行平等，就要反对特权 践行平等，就要敢于抵制不平等的行为 践行平等，就要平等对待他人的合法