8.2 公平正义的守护 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

公平正义的守护 1、知识目标：知道如何坚守公平，如何守护正义 2、能力目标：面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当；面对非正义行为，敢于斗争，能够做到见义“智”为 3、情感、态度与价值观目标：自觉树立起公平意识，具备公平素养，富有正义感 学习目标 坚守公平 运用你的经验： 在生活中你有没有遇到过不公平的事情？说一说自己经历过的或看到的“不公平”的事并描述当时具体感受。 活动要求：以小组为单位，一位成员说出自己经历过的或看到的“不公平”的事。其他成员交流，讨论遇到“不公平”情形应该怎样做（可以从学校生活、家庭生活、社会生活等多角度考虑）。推举一名同学汇报本组的主要观点。 新知讲解 1、我们为什么要坚守公平？（P115） ①人们总是渴望公平阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。 ②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 思考：公平是如何形成的？ 2、应该如何坚守公平？（P115-116） 个人维护公平 制度保障公平 你得知表弟参与了校园欺凌 面对利益冲入，我们应该怎样做？ 面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。 1）个人维护公平 这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。 意 义 / 7 1）个人维护公平 遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。 遇到不公平的行为时，我们应该怎样做？ 宪法：“中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。 劳动法：“妇女享有与男子平等的就业权。” 2）制度保障公平 对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的 女孩最终被录取的原因是什么？ 2019年12月18日一大早，腾冲市人民法院执行局内电话铃声此起彼伏：“法官，我的3万元的劳务费已到我的账户里了”这下子我可以过个舒心的年了！”电话内激动地诉说了感激之情的——正是头一天刚执行结束完毕的追索劳务报酬纠纷中的申请执行人们，他们在电话里连声感谢执行法官们快速给力的执行，让他们终于拿到了属于自己的辛苦钱。 材料分析：法院执行农民工工资快速到位 2）制度保障公平 对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 板块二 守护正义 延迟符可删除 情景三：小王考完试回家了，在公交车上看到一个小偷在偷乘客的钱包，是出面制止还是置之不理，小王陷入了左右两难的困境…… 实话实说：你是小王，会如何选择？为什么？ 人生AB剧： A．小王眼睁睁地看着小偷为所欲为，事后得知被偷的乘客急需这笔钱给孩子治病，而且还发现自己口袋里的学费也不翼而飞，真是追悔莫及。 B．小王大喝一声“住手”，勇敢地制止了小偷的行为，事后却遭到了小偷的报复。 请你来支招： 在人生AB剧中，两种方法都不可取，那么有没有两全之策？请大家利用自己的智慧为小王出谋划策。（小组交流讨论） 探究点一 个人守护正义 活动一：出谋划策 12 个人守护正义 守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……请记住及时拨打以下常用热线电话。 号码 类型 12345 类型 号码 类型 号码 报警 火警 急救 交警 110 119 120 122 法律咨询 铁路客服 市民服务 质量技术监督 12348 12306 12365 环保投诉举报 城市管理服务 食品药品投诉举报 消费者投诉举报 12369 12319 12331 12315 方法与技能P109： 思考:图中的审判员需要回避吗？为什么？ 司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 我申请审判员回避，因为他是被告的叔叔。 根据《民事诉讼法》第45条规定了三种情况可作为回避事由： 一是本案当事人或者当事人诉讼代理人的近亲属； 二是与本案有利害关系； 三是与本案当事人有其他关系可能影响对案件的公正审理的。 应该回避 活动二：探究分享 思考:守护正义还需要如何做？ 深化司法体制综合配套改革，全面落实司法责任制，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。