7.2 自由平等的追求 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

7.2 自由平等的追求 自学指导（P104-107） ※ 1、如何珍视自由？ ※ 2、什么是特权？ ※ 3、面对不平等现象，我们应怎样做？ ※ 4、怎样践行平等？ 想一想 珍视自由 什么时间上学，做不做作业是我的自由。 要好好上学，按时完成作业 不能抽烟喝酒，不能强行向同学索要财物 这是我在校外的活动，是我的自由。 老师 田某 老师 田某 分析探讨 1、田某的言行是错误的。他没有认识到自由是在法律规定的范围内的自由。自由是有限制的、相对的。他在校内的行为是没有珍惜受教育权利,没有履行受教育义务的表现。他在校外抽烟、喝酒是不良行为；强行索要财物是违法行为。 1、运用自身经验，对田某的行为进行评价? 2、图中事例，启示我们如何珍视自由？ ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们 的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识 权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯 人身自由不受侵犯 住宅不受侵犯 财产权 劳动权 物质帮助权 受教育权 2、启示： 思想上 政治 自由 选举权和被选举权 监督权 监督权 如何珍视自由？ (1)请你说说视频中名为“难忘山下”网民为何被刑拘？ 该网民的行为是滥用言论自由的表现，侵犯了袁隆平院士的名誉权，属于违法行为，需要承担法律责任。 (2)在生活中，如果我们遇到类似的事件应该怎么做？ 拿起法律武器，依法维护自己的合法权益。 ②珍视自由，必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 （行动上） 1、如何珍视自由？ P104 ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。（思想上） ②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。（行动上） P97探究与分享：“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发？”“现在还不到发军装的时候，任何人都不能例外”…… 陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？ 践行平等，就要反对特权。 “法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心。” 探究“践行平等法则” 特权，法律制度之外的特殊权利。特权是平等的大敌。法律面前人人平等，特权只能破坏法制，践踏法律尊严，使国家和他人利益受损。权利与义务是对等的，每个公民都应平等地承担法定义务，不得享有特权。 因此：践行平等，就要反对特权。 （1）拒绝特权 认识身边的特权现象： 1．福利享受型代表：公款吃喝、旅游，奢华接待，超标办公室、超标车，额外福利…… 2．破坏规则型代表：交规无奈特权车。 3．抢占资源型代表：特权房、特权医疗 4．安全堡垒型代表：某些特供食品基地。 5．思想意识型代表：“我的爸爸叫李刚。” 特权现象 特权食品 特权职务 特权住房 特权房补 特权现象 特权医疗 特权车辆 特权现象 学生们不要动，让领导先走！ （2）生而平等 每个人都有平等的生存权、发展权和追求幸福的权利。我们应该以法律为准则，平等地对待他人，尊重他人合法权利。 因此：践行平等，就要平等对待他人合法权利。 （3）不平等之我见 现实生活中存在着不平等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。应据理力争，必要时维权。 因此：践行平等，就要敢于抵制不平等行为。 身 高 歧 视 地域歧视 就业歧视 资源分配不平等现象 ★现实生活中的不平等现象有何危害？我们应该怎样做？ 危害： 损害了公民的人格尊严；违背了法律面前人人平等的原则；影响社会和谐稳定。 怎样做： 面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 P98 （4）平等原则之践行 增强平等意识，努力践行平等，构建平等社会。在生活、学习和工作中将平等原则落到实处。 因此：践行平等，就要将平等原则落到实处。 【归纳二】： 如何践行平等 （1）反对特权。每个公民平等地承担法定义务，不得享有不受法律约束的特权。 （2）平等对待他人合法权利。以法律为准则，平等对待所有成员，尊重他人合法权益。 （3）敢于抵制不平等行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 （4）在学习、生活和工作中，把平等的原则落到实处。增强平等意识，践行平等，构建平等社会。 【活动四】 欣赏“践行平等”海报 之一： 平等待人 尊重他人 构建和谐中国 践行社会主义核心价值观创造美丽校园 之二： 践行平等 珍视自由 本 课 小 结 践行平等，就要反对特权 践行平等，就要敢于抵制不平等的行为 践行平等，就要平等对待他人的合法权利 增强平等意识，努力践行平等 珍惜宪法和法律赋予我们的权利 依法行使权利 自由平