内容正文：
七年级下册
道德与法治
部编版
第四单元 走进法治天地
第十课 法律伴我们成长
10.1 法律为我们护航
学 习 目 标
了解未成年人需要特殊保护的原因。
了解保护未成年人合法权益的“六道防线”内容。
感受党和国家对未成年人特殊的关怀和爱护，增强珍惜权 利和履行义务的意识。
1. 未成年人需要特殊保护的原因？
2. 保护未成年人的法律有哪些？
3. 保护未成年人的六道防线？
4. 未成年人应如何正确对待自己享有的特殊权利？
自主学习
思考：课题中的“我们”是指什么人？
新课导入
未成年人
未成年人
判断：一般情况下，下列图片中哪些是未成年人？你的依据是什么？
婴幼儿 二年级学生 初二学生 高三学生 大二学生
X
X
√
√
√
依据：我国法律规定，未成年人是指未满18周岁的公民。
未成年人为什么需要法律护航
虐待儿童
不让子女上学
拐卖儿童
校园欺凌
非法使用童工
结合视频和以下图片思考：这些事件反映了什么现象？
一、我们需要特殊保护
溺水
在家庭、学校和社会中，都可能存在着不同程度侵害未成年人合法权益的现象。
【2021年最高人民法院工作报告】
自2016年至2020年，全国法院依法审理拐 卖、猥亵儿童、组织儿童乞讨等侵害未成年人 合法权益的刑事案件24035件，惩处罪犯24386 人。再审“百香果女童被害案”，对强奸女童 的杨光毅依法改判并执行死刑；审理未成年人 直播打赏无效案，让直播平台全额返还158万元 打赏金；开展法官进校园活动，与全社会共同 保护未成年人健康成长。
以法之名，保护少年的你
现实永远比电影中更为残酷。在我国，29%的学生曾在30天内遭到过校园霸凌、55.5%的校园暴力案件因琐事而起、案件多发生在厕所等隐秘场合、57.5%的案件涉及故意伤害、11.59%的案件导致受害死亡......
校园霸凌并不仅是殴打。暴力殴打、虐待以及肢体冲突，这是大部分人理解中的校园霸凌，但校园霸凌远不止此，还包括言语霸凌、社交霸凌等多种形式。
未成年人保护现实不容乐观
探究与分享P96
思考：
未成年人为什么需要特殊保护?未成年人容易受到伤害的原因？
①未成年人的身心发育尚不成熟，
自我保护能力较弱，
辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
错误表达：
未成年人没有自我保护能力；
没有辨别是非能力；
没有自我控制能力
少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。同学们要好好学习、天天向上，让今天播下的种子在将来有一个丰硕的收获。
青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。
未成年人是祖国的未来，是人类的未来！
少年智则国智，少年富则国富；
少年强则国强，少年独立则国独立；
少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；
少年雄于地球，则国雄于地球。
——梁启超
青年人的发展
社会进步、人类未来
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知识拓展——保护未成年人的发展过程
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联合国大会通 过了《儿童权
利宣言》
我国政府正式签署了
《儿童权利公约》。 缔约国达196个国家
第一份《儿童 权利宣言》在 日内瓦诞生
联合国通过了对缔约 国具有法律约束力的
《儿童权利公约》
《儿童权利公约》 诞生33年
1924年
1959年
1989年
1990年
2022年
儿童优先发展的
国家保障战略
1992年颁布第一个以儿童发展为主 题的国家行动计划——《九十年代 中国儿童发展规划纲要》。
改善儿童福利的
普惠保障行动
每年不断加大儿童教育和医疗卫生等方面 财政拨款份额。增加儿童关爱保护机构。
建构维护儿童权利
的法治保障体系
我国着手创建儿童权利保护法律 体系，并不断完善。全面提升对
儿童保护的重视程度（。图片来源于网络）
知识拓展——保护未成年人的发展过程
相关链接P97
从人类社会的角度看，
未成年人为什么需要特殊保护？
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
我们（未成年人）为什么需要特殊保护？
①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（未成年人自身特点）
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
（人类社会发展）
课堂笔记
感受法的关爱
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感受法的关爱
结合上节所