第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

人教部编版七年级下 第七课 共奏和谐乐章 一．选择题（共15小题） 1． 面对三人一群、五人一伙的中学生小群体，有的家长、老师担心他们因不务正业而影响学习，担心他们因交友不慎而影响发展，于是发动种种攻势，意欲拆散小群体。为了不让家长、老师担心，在小群体中我们应该杜绝的是（　　） A．相互理解，相互帮助 B．相互学习，共同进步 C．取长补短，增长才干 D．江湖义气，小团体主义 2． 我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这表明（　　） A．集体和个人相互影响、不可分割 B．必须坚持集体主义的价值取向 C．集体和个人是并列的，不能片面强调一方而无视另一方 D．要充分尊重和保护个人的正当利益 3． 自习课上，当同学们都在认真学习的时候，张晓钢抬起头来，想跟别人说与学习无关的话。从个人与集体的关系角度，你应该告诉他（　　） A．凡事要以自己为中心，想怎么干就怎么干 B．凡事从个人角度出发，对集体不会造成危害 C．当个人的意愿与集体规则发生矛盾时，应先顾个人意愿 D．当个人的利益和要求与集体规则发生矛盾时，应自觉服从集体规则 4． 小玲喜欢穿牛仔裤，但学校要求学生在校期间统一穿校服。你认为小玲应该（　　） A．按学校统一要求穿校服 B．坚持按自己的喜好穿牛仔裤 C．找学校理论，要求学校尊重学生意愿，不能干涉学生着装自由 D．向学校建议修改校服款式与布料 5． 作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。因此（　　） A．亲子冲突在所难免 B．亲子矛盾不可调和 C．家庭破裂不可避免 D．家庭和谐不会存在 6． 进入初中的我们与父母之间存在各方面的差异，亲子间免不了出现矛盾冲突。有效化解冲突需要（　　） A．回避问题，互不交谈 B．情绪至上，一吐为快 C．父母认错，做出榜样 D．相互理解，平静沟通 7． 生活中，我们难免会与朋友产生矛盾和冲突，下列有助于处理冲突的方法是（　　） ①避开是非，逃避问题 ②保持冷静，坦诚交流 ③勇担责任，换位思考 ④坚持己见，绝不让步 A．①④ B．②④ C．②③ D．①③ 8． 教育部印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，中小学生原则上不得将手机带入校园。同学们针对这一要求各抒己见，下列说法错误的是（　　） A．个人意愿要服从集体规则，无特殊原因绝不将手机带入校园 B．这一规定有利于保护我们健康成长，规范我们的行为 C．这一规定有利于维护学校正常的教学秩序 D．教育部门要加大立法，对于违反规定的学生应开除学籍 9． 在集体生活中，我和你可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾和冲突，面对这些生活中的小插曲，我们的选择是（　　） ①第一时间请家长来校理论 ②叫校外的朋友，帮自己出气 ③慎重考虑，冷静选择适当的处理方式 ④识大体顾大局，不做有损集体的事 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 10． 某校七年级（5）班的几个男生为打扫清洁区的任务分配发生了冲突，甚至恶语相向，你认为他们可以采取的处理方法有（　　） ①暂时冷处理，避免出现过度激化的僵局 ②迫使对方让步，以满足自己的需求 ③顾全大局，双方各让一步，达成协议 ④冷静协商，公平合理地分配任务 A．①②④ B．.①②③ C．②③④ D．①③④ 11． 某班制定“每个星期必须按时来学校，有事有病必须先向班主任请假”的班规，有同学觉得向班主任请假很麻烦不想遵守。面对个人意愿和集体规则的冲突，该同学应（　　） A．坚持己见不怕旷课 B．反思自己意愿的合理性，找到平衡点 C．直接转出这个班级 D．说服几个哥们一起不要遵守这一规则 12． 小闽给校长写了一封信，在信中，她结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定，却有同学认为她“出卖了”班集体。小闽的做法（　　） A．正确。维护学校利益，可以牺牲班级利益 B．错误。维护学校利益，也要维护班级利益 C．正确。从整体利益出发，局部利益服从整体利益 D．错误。从整体利益出发，整体利益服从局部利益 13． 在新冠肺炎疫情面前，中国人没有退缩避让，而是团结起来、行动起来。无论在哪个工作岗位、无论何种职业身份，无数人舍小家为大家、舍小我顾大局，一切以抗击新冠肺炎疫情为重。这启示我们（　　） ①应心中有集体，识大体、顾大局 ②承认个人利益的合理性，集体利益服从个人利益 ③坚持个人主义，以自己利益为重 ④正确处理个人利益与集体利益的关系 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 14． 某班围绕“个人利益与集体利