写物篇（课件）三年级语文作文部编版

习作指导课 我最喜爱的动物 同学们，世界上动物种类丰富奇特：有的温顺乖巧，有的凶猛霸道，有的呆萌可爱，有的机灵活泼...... 现在让我们来谈一谈，自己最喜爱的动物是哪些吧？ 课前导入 课前导入 老师先谈一下自己喜爱的动物是什么？ 猜一猜： 看着像虎不是虎， 日夜操劳捉老鼠。 说起话来喵喵叫， 走起路来静悄悄。 接下来，大家来谈一谈喜爱的动物都是什么呢？ 动物分享大讲台 动物分享大讲台 作文技巧讲解—— 如何去描写自己喜爱的动物呢？ 我们刚才都谈论了自己喜爱的动物，大家来谈一谈，它长什么样子？有什么特点？以及有什么生活习惯和特长呢？为什么会喜欢它呢？ 作文开头技巧1.-谜语法 要求同学们去查找资料哦 用谜语的方法设置悬念，吸引读者的阅读兴趣 例如： 1. 站着没有坐着高 一年四季穿皮袍 看见生人它就叫 看见主人尾巴摇 ——狗 例如： 2. 红眼睛，白皮袍，短尾巴，长耳朵，爱吃青菜和萝卜，走起路来蹦蹦跳跳。 ——兔子 开头描写技巧——排比法 描写动物的词语：古灵精怪、憨态可掬、活泼可爱、一蹦一跳、毛茸茸、懒洋洋、圆滚滚、活蹦乱跳、摇头摆尾、 外貌:圆溜溜、水汪汪、水灵灵、亮晶晶、炯炯有神、雪白雪白、乌黑油亮、滚圆肥胖、双耳直竖、小巧珍珑、威风凛凛 动作:狼吞虎咽，细嚼慢咽、张牙舞爪、龇牙咧嘴、抓耳挠腮、缩头缩脑、慢吞吞、四处乱窜、四处张望 表示喜欢：爱不释手、情有独钟、视若珍宝 运用对比的方式，引出下文，同时使用“有人喜欢......有人喜欢......而我喜欢.....”的句式 有人喜欢（毛茸茸）的小兔子，有人喜欢（懒洋洋）的小猫，而我最喜欢（活蹦乱跳）的小狗。 开头事例 中间段落描写 1.外形——有顺序、抓特点 2.习性——吃、玩、睡、叫（拆解动作） 抓整体，写特点 我家的小黄狗全身圆滚滚的，像个小圆球。浑身的毛发油光发亮，像涂了一层油似的;黑黑的眼睛亮亮的，像两颗黑珍珠;小嘴巴上面有个可爱的小鼻子像一颗黑巧克力豆。 抓部位，写动作 （什么动物）开心/难过/愤怒的时候，部位1+动作，部位2+动作。好像在对我说：“ ” 表示心情的词语借鉴 耳朵：竖起来、垂下去、耷拉着、朝后贴 眼睛：水汪汪的眼睛看向地面、眯起来、眼睛里散发出快乐的光芒 嘴巴：在微笑、咧开嘴巴、开怀大笑、咆哮、发出......的声音　 尾巴：摇来摇去、柔软地弯曲着、盘成一个圆圈 　 习作指导 　 你的外貌有什么特点？ 你的主要性格特点是什么？ 你最大的爱好和特长是什么？ 你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？ 习作指导 　 愤怒 耳朵 向后贴 眼睛 眯起来，散发出危险的光芒 嘴巴 大张着，露出尖尖的牙齿 发出了一声咆哮作为警告 习作指导 　 难过 耳朵 垂下来，耷拉着 眼睛 水汪汪的大眼睛看向地面 嘴巴 抿着嘴巴，嘴角下垂 好像下一秒就要哭出来 习作指导 　 开心 耳朵 笔直地竖起来 眼睛 眼睛散发出快乐的光 嘴巴 咧开嘴巴，露出粉色小舌头， 仿佛在开怀大笑，见到小主人太开心啦! 范文赏析—— 我最喜爱的动物 身穿一件白棉袄，一对长长的耳朵高高地挺立着，尾巴像个毛绒球。最可爱的还是它那三瓣嘴，一动一动的，仿佛在对我笑。它是什么动物呢?想必你已经猜到了! 我的这位朋友特别擅长卖萌。它平时走路都用那四条小短腿，双脚蹦地走，可见到我，就大有不同了。你看!它把前脚抬起，一蹦一跳地来到我面前，像在给我表演杂技。那卖萌的小样子，可爱极了!如若不给它好吃的，它会立马围着我转来转去，红红的大眼睛好像在提醒我:"你看我多萌啊，赶紧给我一个胡萝卜吧!"有种不达目的誓不罢休的倔劲。 它不仅可爱，还十分挑剔!有一次，我把一盘放了几天的胡萝卜放在它面前就走开了。等我再来看它时，盘子里的胡萝卜扔得满地都是，当我训斥它时，结果人家还发小脾气呢，直接用它的小尾巴对着我。直到我换了一盘色泽新鲜的胡萝卜，它才转过身来狼吞虎咽地吃起来。 说了这么多，你应该了解我的这位动物朋友了吧。它就是我家的小白兔多多。你猜对了吗? 理