专题14 文采篇 （二）-近五年高考语文满分作文分类分析及仿写训练

近五年满分作文 分类解读 仿写训练（十四） TEACHER LECTURE TEMPLATE 1 文采篇（二） 勤自手边起，劳动兴家园 2 原题再现 KEY POINTS AND DIFFICULTIES 1 3 2019年全国卷 阅读下面的材料，根据要求写作。 “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 4 分段解析 KEY POINTS AND DIFFICULTIES 1 5 勤自手边起，劳动兴家园 尊敬的各位老师，同学们： 我演讲的主题是"勤自手边起，劳动兴家园"。 听，"黎明即起，洒扫庭除"的悠悠古训自数百年前回响至今；看，每时每刻，各行各业的人们都在用脚踏实地的劳动与汗水描绘中华民族的复兴蓝图。“劳动”二字，于己、于家、于国，皆有其历久弥新、与时俱进的意义。对同学们来说，勤劳需自手边起，劳动方可兴家园。 开头用两个整体的分句，写出了劳动的重要性。 古训到现实，两个整体的分句 观点明确 或许有人言，身处如今这样高度智能化的服务型社会，何需劳动?我想说，纵然人工智能或者服务人员已遍地皆是，然"民生在勤",热爱劳动作为民族传统，在当今社会依然有其现实意义。 言简意赅，紧接第一段，用一个设问句回答了劳动在当今社会仍有现实意义。 于己，劳动为修身之道。身体力行中，方知脚踏实地、勤恳务实才得心安；汗水挥洒与咬牙坚持中，才能磨砺不畏艰难、吃苦耐劳的坚忍意志。唯有亲身体验劳动之不易，方可领悟"一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰"之深意。“一屋不扫，何以扫天下?"投身于点滴劳动中，才能淬炼出青年之 精神。 于家，劳动为立家之本。坐吃山空、好逸恶劳之例，不必赘述。先哲有云："成由勤俭破由奢。"在如今的大好时代，只要肯吃苦、愿劳动，自能收获美满幸福的家庭生活。脱贫致富，奔向小康，哪一个靠的不是辛苦劳动? 两个整齐的分句阐释中心论点。 文章的主体部分，用三个层进的分论点。分论点用判断句表述，言简意赅。 几处引用，尽显文采。 以义明志，求真务实追高远。义是人生追求的目标，不可不真，亦不可不高。①唯其真，方能量力而行，如此才能避免好高骛远，空留遗恨；唯其高，方能思之念之，如此才能做到见贤思齐，拼尽全力。②目标所指，虽山高路险，不畏其艰；虽水阔浪汹，不畏其难。如此追梦之旅，③也许荆棘密布，也许险象环生，但不经历风雨怎能见彩虹?不经雕琢，怎能迎来人生的高光时刻?不追求远大的理想，又怎能彰显生命的价值? 本段又改变了表述方式，出现句式工整的上下整句，反问起兴。表述方式多样，颇显文采。 句式工整 句式工整 句式工整，起兴反问 于国，劳动为兴邦之基。你们可曾听闻"空谈误国，实干兴邦"?"实干"二字，终须落到劳动上。如今，我国正处于发展的关键阶段，国家也大力弘扬"大国工匠"精神。"大国工匠"凭的是在劳动中不断探索与提升技能，靠的是数年如一日的不懈坚守与勤恳。若无劳动者，哪来港珠澳一桥连三地，创造世界第一的辉煌?若无劳动者，哪来华为公司绝地反击惊艳全球的骄傲?若无劳动者，哪来"一带一路"上共建人类命运共同体的欢歌?国家发展需要劳动，尤其需要我们新时代青年的劳动! 本段上升到国家层面，联系“大国工匠”这一话题，谈及劳动的重要。作者眼界境界开阔。 三个排比反问，语言气势尽显。 劳动需自手边起，或小或大，或简或繁，或体力或脑力。但凡可为国家发展、社会进步添砖加瓦，皆是劳动。今日，我们作为学生，学习知识，完善自我是劳动；明日，我们成为祖国高速运转的大机器上的一颗螺丝钉，努力工作也是劳动。科研团队日夜攻关是劳动，烈日炎炎下的建筑工人一砖一瓦铸造“中国高度"也是劳动。劳动无贵贱，我们应怀一颗平等敬畏之心，热爱劳动，尊重劳动。 本段从怎么办的角度，扣住开头，议论如何劳动才能有效。 句式工整 联系到现实中的 学生，今日做什么，明日做什么。 同学们，听，上课铃、