小升初修辞手法检测卷-2022-2023学年语文六年级下册（部编版）

小升初修辞手法检测卷-小学语文六年级下册部编版 一、选择题 1．下面句子使用的修辞手法与其他二项不同的一项是（    ） A．两只小虫都淹没在老松树粘稠的黄色泪珠里。 B．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 C．炽热的太阳，几乎要把房子烤着了。 2．下面没有运用夸张手法的一句是（    ） A．詹天佑在塞外工作，一不小心就有坠入深谷的危险。 B．猫嘴里嘶叫着，瞪大的眼睛直冒火星。 C．在家上网课的日子，真是度日如年。 D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 3．下列句子中，没有使用修辞方法的一项是（    ） A．大漠沙如雪，燕山月似钩。 B．骄傲像隔年的草根，冬天刚过去，就钻出一丝丝的嫩芽。 C．我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。 D．居里夫人从一个端庄坚毅的女学者，变成了教科书里的新名词，变成了物理学的新的计量单位，变成了一条条科学定律。 4．下列修辞手法判断不正确的是（     ） A．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（拟人） B．我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。（排比） C．男孩想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了。（夸张） D．你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（设问） 5．下列句子中，对修辞手法使用判断不正确的是（    ） A．日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。（比喻） B．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（夸张） C．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（反问） D．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（反复） 6．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（    ） A．旷野里一片黑暗，天地交融在一起，什么也看不见。 B．对面走来了一群红领巾，笑笑闹闹，让人感觉到美好。 C．真是奇怪，我好像在哪儿见过你。 D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 7．下列句子没有运用修辞手法的一项是（    ） A．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 B．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 C．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 D．在人类古老的长河中，没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。 8．下列说法中不正确的一项是（    ） A．文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。 B．赵孟頫是元代著名的书法家，《三门记》是其行书代表作之一。 C．“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”这句话运用了夸张的修辞手法。 D．“勇夺第一”“喜获金牌”“摘得挂冠”“拔得头筹”这几个词语的意思相近。 9．下列各组中修辞正确的一组是（    ） （1）人们都说“桂林山水甲天下”。 （2）他难道不像一个真正的守门员吗？ （3）森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。 （4）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 A．比喻  反问  拟人  陈述 B．比喻  疑问  夸张  拟人 C．引用  反问  拟人  夸张 D．引用  反问  夸张  陈述 10．以下说法错误的一项是（    ） A．“你们谁见过这么脏的作业本？”是反问句。 B．“提高”和“效率、水平、产量、质量”都可以搭配。 C．“我们家门前有一块巴掌大的田地。”这句话用了夸张的手法。 D．“这件衣服不能说不好看。”和“这件衣服不好看。”意思是一样的。 11．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（    ） A．这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 B．花生仁脱了它的红外套。这是不消说的事。 C．大漠沙如雪，燕山月似钩。 D．战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。 12．“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”这句诗用了（    ）修辞手法。 A．比喻 B．反问 C．设问和拟人 D．设问和比喻 13．“轻风扶细柳，淡月失梅花。”一句运用了（    ）修辞手法。 A．比喻、对偶 B．对偶、夸张 C．拟人、对偶 D．比喻、拟人 14．下列句子的修辞手法判断有误的一项是（    ） A．我从来不敢轻易丢弃一张纸，总是留着——留着。（反复） B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（对偶） C．面对有关地球的许多问题，究竟应该做什么样的回答？（反问） D．栗树新叶悬挂在屋顶的上方，犹如刚刚出茧的蝴蝶的娇弱的翅膀。（比喻） 15．对下列句子使用的修辞方法判断有误的一项是（    ） A．那棵榕树枝叶繁茂，宛如巨大的绿伞。（比喻） B．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕。（排比） C．除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。（拟人） D．更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（反问） 二、填空题 16．指出下列句子使用了什么修辞手法，写