第二单元《电路》测试卷（单元测试）四年级下册科学 教科版

教科版科学四年级下册第二单元《电路》测试卷 一.选择题(共8题，共16分) 1.收拾爷爷房间时，正在播放节目的电视机突然关机了，小科以为停电了。结果发现家中的电饭锅、电冰箱都在正常运转。这些家用电器之间的连接方式是(   )。 A.都是串联的        B.都是并联的        C.有串联的也有并联的 2.我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将不容易导电的物体称为(   )。 A.导体 B.不良导体 C.绝缘体 3.电路中电流的方向是(   )。 A.从正极流向负极 B.从负极流向正极 C.没有固定方向 4.下列各组材料中，不能组成一个简单电路的是(   )。 A.两根导线、一节电池、一个电池盒 B.一个小灯泡、一节电池、一根导线 C.一个小灯泡、一节电池、两根导线、一个灯座 5.日常生活中，在使用台灯、电脑、电熨斗等电器时，做法正确的(   )。 A.如果着火，可以用水进行扑灭 B.不使用时要关闭电源，节约用电 C.若电线橡胶皮发生磨损，不断电的情况下直接用手进行修补 6.在模拟安装照明电路时，下列做法合理的是(   )。 A.实地考察，设计照明电路，按照电路组装 B.严格按照设计的照明电路组装，不能在安装过程中对电路进行微调 C.电路组装完成后，不需要对电路检查 7.要用电路检测器检测奇奇连接的一个故障电路。组装一个电路检测器需要用到(   )。 A.电池、导线若干 B.灯泡、导线若干 C.电池、灯泡和导线若干 8.如果发现有人触电，我们应该(   )。 A.用手把人拉开 B.用木棒把电线挑开 C.用铁棒把电线挑开 二.填空题(共5题，共30分) 1.(     )是电路中控制电流通断的元件，它的制作材料一般都有(     )和(     )。 2.一个完整的电路有(      )、(      )、(      )、(      )四部分构成。 3.像铜丝那样容易让电通过的物体叫(      )，像塑料那样不容易让电通过的物体叫(      )。 4.把简易电路中的开关拆除后，就形成了一个(     )。每次检测前，先将两个(     )相互(     )一下，看看小灯泡能否亮起来，以检测它能否正常工作。为保证检测的准确性，需检测两次。不能用(     )检测家用电器的电路。 5.生活中，我们能安全方便地使用各种电器，是因为有一个重要的元件控制着(      )的通和断，这个元件就是(      )。 三.判断题(共8题，共16分) 1.电线外面的塑料皮使用时间久了会老化，可能发生漏电现象。(   ) 2.模拟安装照明电路时，可以不用设计照明电路图，直接组装电路。(   ) 3.打雷下雨时，如果没有雨伞，可以在大树下避雨。(   ) 4.家用的电灯都是并联起来的，使用起来比较方便。(   ) 5.家庭用的灯泡是由开关控制的，在日常生活中人们常说“开灯”“关灯”，其科学含义是，开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关。(    ) 6.小灯泡的发光部位在灯丝。(   ) 7.当电路中的灯泡不亮时，一定是灯泡坏了。(   ) 8.只要不直接接触高压电，是绝对不会被电到的。(   ) 四.连线题(共1题，共12分) 1.请将下列物体进行分类。用线连一连。 回形针 课本 橡皮              导体 矿泉水瓶          绝缘体 铅笔芯 铜钥匙 五.简答题(共2题，共12分) 1.导体和绝缘体各有什么作用？ 2.小明房间里的电灯不亮了，你认为可能是什么原因造成的？（请写出3条原因） 六.综合题(共2题，共14分) 1.用一段导线和一节电池做小灯泡亮起来的实验，如下图所示。请分析并回答下列问题： （1）上图中，能点亮小灯泡的连接是（   ），不能点亮小灯泡的连接是（   ）。（填序号）。 （2）上图中，有没有电池短路现象？（   ） 2.小科同学用电路检测器检测过身边很多物体的导电性后，想检测一下不同类型的水（自来水、纯净水、盐水）的导电性。请你协助他一起完成实验，并回答下列问题。 实验材料：电路检测器、食盐、一杯自来水、一杯纯净水、一个汤勺。 实验方法：①将电路检测器的两个检测头依次放入自来水和纯净水中，观察小灯泡是否发光。②向纯净水中加入一勺食盐，搅拌均匀，观察小灯泡是否发光。 （1）根据图中小灯光的发光情况，小科知道自来水（      ）导电，纯净水（      ）导电，盐水（      ）导电。（均填“可以"或“不可以"） （2）结合实验，分析为什么不能用湿手去摸开关或插座。（提示：人皮肤分泌的开液里有盐分）。 （      ） 参考答案 一.选择题 1.B 2.C 3.A 4.A 5.B 6.A 7.C 8.B 二.填空题 1.开关； 导体； 绝缘体 2.电源； 导线； 开关； 用电器（小灯泡） 3