2023届高考专题复习：小说阅读精讲精练之考点概述 课件29张

文 读 学 阅 文 本 小说阅读概要 考点概要 1 PART ONE 考情分析 综合真题，分析趋势动态。 2 历年真题情况 2018-《赵一曼女士》-阿成 2019-《理水（节选）》-鲁迅 2020-《越野滑雪》-海明威 2021-《石门阵》-卞之琳 2022-《江上》-冯至 革命精神 故事新编 名篇节选 革命精神 故事新编 3 小说阅读考情分析 1.选材上，以中国小说为主，外国小说为辅。篇幅上，中长篇小说节选与短篇小说并重。人物选择上，主人公大多平凡而典型，他们身上具有夺目的闪光点。主题上，以弘扬核心价值观为主，多展现中国人民在革命、建设、改革征程中表现出的高贵品质。 2．题型相对稳定，设问指向越来越具体细致。小说的情节、人物、环境、主题常考常新，如对主题的考查常常蕴含在选择题中，较少让考生直接提炼主题。 3．对接学科素养方面，本部分主要涉及“审美鉴赏与创造”的语文学科素养，引导考生在语文活动中通过审美体验、评价等活动形成正确的审美意识。在完成审美能力考查的同时，实现对考生人生观、价值观的正面引导，促进其向美向善，提升人生境界。 4 小说阅读备考建议 1.完善小说知识体系构建，融会贯通课内外知识，注重知识的迁移运用。 2．小说命题总体上会围绕小说的情节、人物、环境、主题等要素展开，非常讲究命题的具体性和文本的针对性，对考生文本阅读要求高，所以要提高文本的速读、整读、细读、深读能力，改变重做题、轻阅读的习惯。 3．兼顾整本书阅读，整本书阅读是新课标的新要求。高考中，从中长篇小说中节选一个片段来设题可能成为新常态。 5 PART TWO 阅读基础 准确把握小说阅读要素，做到先重阅读，再重题目。 6 小说阅读要素 人物 小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题。 小说中的人物是作家经过典型化处理的“人”。所谓“典型化”，就是作家以反映现实生活、塑造典型形象的方法，对纷繁复杂的社会生活现象进行分析选择，集中概括，剔除其中非本质的东西，突出其中本质的主要方面，并加以充分的想象和合理的虚构，以此创造出具有鲜明独特个性而又能反映一定社会本质的人物形象，从而达到反映生活、表达作者主观情感的目的。 7 小说阅读要素 人物 (i)小说通过描写具有鲜明特点的形象来反映社会生活，这样的形象具有普遍的代表性。 (ii)形象分为主要形象和次要形象，二者相辅相成。 (iii)小说塑造形象的手段可以是概括介绍，可以是具体的细节描写；可以写人物的外貌，也可以刻画人物的心理活动；既可以写人物的行动、对话，也可以适当插入作者的议论：既可以正面起笔，也可以侧面烘托。 8 小说阅读要素 情节 情节是指作品所描写的事件发展、演变的全过程。小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现作品主题的。故事情节来源于生活，但它经过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真事更集中、更完整、更具有代表性。现实生活中的事件和矛盾是有始有终、有起有伏，并有一定发展过程的，因而小说情节的展开，也是有段落、有过程的，这个过程一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。有的小说前面还有序幕，后面还有尾声。前者多为对故事背景的交代，其环境描写多为渲染气氛；后者多为对故事或人物的后续交代。 9 小说阅读要素 情节 开端：作品所反映的矛盾冲突的开始。 发展：作品中矛盾冲突从展开到激化的过程。 高潮：决定矛盾各方命运的主要矛盾即将解决的关键时刻；是矛盾冲突发展到顶点，人物的思想斗争最紧张、最激烈、最尖锐的阶段。 结局：矛盾得到解决，人物性格的发展已经完成，事件有了最后的结果，主题思想得到充分展现，是情节发展的必然结果。 在小说作品中，情节的安排决定于作者的艺术构思，并不一定按照现实生活中的事件发生、发展的自然顺序编排，有时可以省略某一部分，有时也可颠倒或交错事件发展的顺序。情节安排的技巧包括线索、悬念、过渡、铺垫、伏笔、照应、点题，等等。 10 小说阅读要素 环境 环境描写是指对人物活动的环境和事件发生的背景作描写。 环境分为自然环境和社会环境。自然环境描写是指对人物活动的时间、地点、季节、气候及花草鸟虫等的描写，作用是渲染故事气氛、烘托人物形象、推动情节发展、暗示社会环境、深化作品主题；社会环境描写是指对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等作描写，作用是交代人物的生活环境、交代人物的社会关系、交代作品的时代背景。也可借助环境烘托，从侧面刻画人物，显示作品主题。 11 小说阅读要素 环境 （i）自然环境 自然环境是人物活动的自然场景，自然环境描写主要是指对人物活动的时间、地点、季节、气候等的描写。 作用：①表现地域风光，揭示时间、季节和环境特点。②渲染气氛，为后面刻画人物做铺垫。③烘托人物性格或某种心理。④展开、推动情节发展。 ⑤深化主题。