2.6设计我们的小船（同步练习）五年级下册科学教科版

教科版五年级下册科学2.6设计我们的小船同步训练 一、选择题 1．下列三种形状的船首，在水中受到阻力最小的是（    ）。 A． B． C． 2．下列设计制作小船的步骤排序正确的是（    ）。 ①画出设计图，标注材料和结构         ②列出所需的材料，计算所需的费用 ③明确设计目标和要求                 ④讨论设计图的合理性和可靠性 A．①②③④ B．③②①④ C．③①④② D．②①③④ 3．设计工程一般会经历（    ）等过程。 A．问题—设计—制作—测试—完善 B．设计—问题—制作—测试—完善 C．制作—设计—完善—测试—问题 4．用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（    ）。 A．它的重量 B．液体浓度 C．它的体积 5．在独木舟上放置多个钩码时，最可能保持相对稳定的是（    ）。 A． B．C． D． 6．关于小船的结构设计，下列思路合理的是（    ）。 A．左右不对称，底部狭窄、起伏 B．选择的船体材料越轻越好 C．左右对称，底部宽阔、平坦 7．关于小船的结构设计，下列思路合理的是（    ）。 A．左右不对称，底部狭窄、起伏 B．选择的船体材料越轻越好 C．给船安装的动力越多越好 D．左右对称，底部宽阔、平坦 8．下图是用铝箔做的船，将它放到水中时不容易侧翻，其原因是（    ）。 A．船舷比较高 B．铝箔比较轻 C．船底比较宽 二、填空题 9．渡船和双体帆船的稳定性与它们的( )构造有关。（填“底部宽阔”或“增加船舷”） 10．给小船装上船舵，可以控制小船的行驶________（填“速度”或“方向”）。 11．在设计我们的小船时，我们需要考虑的因素有：船的________，船的________，船体________，以及载重量，________性和________系统等。 12．15世纪初，郑和乘世界上最大的“宝船”（如图）向西太平洋航行，“宝船”主要靠( )力作动力。这样巨型的“宝船”与独木舟、小木船相比，具有( )、稳定性好、防水性强的优点。 13．( )船首在水中行驶时，受到的阻力更小。 14．工程设计一般会经历“问题→设计→__________________→测试→完善”等过程。 15．船舵是用来__________的。（填“提供动力”或“保持一定的方向”） 16．许多船的船头都做成尖头的形状是为了____________（填“增加”或“减少”）水的阻力。 17．船在水中行驶时，会受到___________对它的阻力作用。不同形状的船首在行驶中受到的阻力___________（填“相同”或“不同”）。 18．制作小船我们一般要经历“问题—_______—制作—测试—________”的过程。 三、判断题 19．船头设计成流线型主要是为了保持船在行驶中的稳定性。( ) 20．要保持船的平稳，最好的办法是增加货物。( ) 21．工程设计会经历“问题—设计—制作—测试—完善”等过程。( ) 22．将船的形状设计成流线型，可以减小船在水中行驶时受到的阻力。( ) 23．我国长征18号核潜艇被设计成鱼类的身体形状，可以有效减小水的阻力。( ) 四、简答题 24．怎样让独木舟保持稳定而不侧翻？ 25．造船行动 船是生活中常见的交通工具，造船小队同学正在设计制作一艘载重量达200克，有一定动力，能把货物运送到目的地的小船。 在设计制作小船时，我们需要考虑的因素有哪些？ 26．我们发现大多数船的船首都是“尖”型的，某同学准备了这些材料：若干回形针、棉线、装满水的水槽和两块一样的木板（形状如图）。他打算设计一个对比实验用甲乙两种方式前进，探究船首形状与阻力大小之间的关系。 （1）该同学要设计一个对比实验来研究。 改变的条件是船的______________。 不改变的条件船的_______、材料、排开______的体积、与水的接触面积。 （2）为了比较船所受阻力的大小，我们可以用细竹条持续推让船前进，通过细竹条的_______程度判断阻力的大小；也可以用相同大小的力推一下让船自行前进，通过两船通过的________判断阻力的大小。 试卷第2页，共3页 试卷第3页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 2．C 3．A 4．C 5．C 6．C 7．D 8．C 9．底部宽阔 10．方向 11． 大小 形状 材料 稳固 动力 12． 风 载重量大 13．流线型 14．制作 15．保持一定的方向 16．减少 17． 水 不同 18．