1.6食物链和食物网同步训练五年级下册科学教科版

教科版五年级下册科学1.6食物链和食物网同步训练 一、选择题 1．以下四种动植物在食物链中的正确排序是__________。 ①麻雀        ②蚜虫        ③月季花    ④七星瓢虫 A．①→②→③→④ B．④→①→③→② C．③→②→④→① 2．下列选项中，不在食物链中的是（    ）。 A．花坛 B．蔷薇 C．蚂蚱 3．动植物之间的食物关系，我们称之为食物链。下列食物链正确的是（    ）。 A．小麦蝗虫麻雀老鹰 B．狼兔子青草 C．兔子蛇鹰 4．“绿豆苗、小鸟、瓢虫、蚜虫”构成的食物链正确的是（    ）。 A．小鸟→瓢虫→蚜虫→绿豆苗 B．绿豆苗→蚜虫→瓢虫→小鸟 C．蚜虫→绿豆苗→瓢虫→小鸟 5．某地大量捕捉青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡遭到破坏。生态平衡遭到破坏的原因是大量捕捉青蛙破坏了生态系统的（    ）。 A．生产者 B．食物链 C．消费者 6．依照“螳螂捕蝉，黄雀在后”的说法，我们能够写出食物链（      ）。 A．螳螂→蝉→ 黄雀 B．蝉→螳螂→黄雀 C．树→蝉→螳螂→黄雀 7．金枪鱼是一种生活在海洋之中的鱼类，它们的鳃部构造特殊，缺少鳃肌，所以它们需要一直处于游动的状态，才能顺利呼吸。一旦停下，就会有窒息的风险，即便在睡梦中，它们也需要不断地游动。由于人类的过度捕捞，蓝鳍金枪鱼等部分金枪鱼物种已接近灭绝。下列说法正确的是（    ）。 A．地球上生物种类很多，灭绝一两种没有影响 B．金枪鱼应该到陆地上生活，陆地上空气充足 C．一种生物的灭绝会影响与其相关的食物链生物，进而影响生态系统 8．南极磷虾生活在南极洲水域，飞它具有高蛋白、低脂肪的特点。连近年来，全球南极磷虾捕捞业再掀高潮。如图是南极海洋生态系统中部分生物构成的食物网，下列说法中正确的是（    ） A．从生态系统的成分来看，海藻属于消费者 B．南极磷虾过量捕捞对海豹不会产生影响 C．该食物网中共有3条食物链 二、填空题 9．小明发现绿豆苗上有小洞洞，还在周围发现了蚜虫、七星瓢虫，请根据小明的发现，写出一条食物链________________。 10．食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得( )。有些动物既吃别的生物，自己也会被别的动物吃掉。 11．把能自己制造食物的生物叫作生产者，把直接或间接消费其他生物制造的食物的生物叫_________。 12．生物之间因为食物关系构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫做__________；群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作__________。 13．生物之间的食物链是从( )开始，到食肉( )或( )结束。错综复杂的食物链组成了( )。 14．食物链中能自己制造食物的生物叫作( )者。直接或间接消费别人制造的食物的生物叫作( )者。 15．如下图所示，“螳螂捕蝉，黄雀在后”，请写出这条食物链：__________________________ 16．江山如画生态农场是绿色的、生态的、环保的。小明在农场的围墙边看到了美丽的月季花，叶片上还有蚜虫和瓢虫，墙角还结了一张巨大的蜘蛛网。 请根据以上描述写出条完整的食物链：____________。 17．一定区域内的生物之间存在着_____关系，动植物生长所需要的物质和能量在食物链上的生物之间______传递着。 18．生物之间因为______，构成很多“链条”状的联系，我们把它叫做食物链。在食物链“草→鼠→狐狸”中，“→”表示______的关系。 三、判断题 19．食物链的箭头方向不能表示能量流动。( ) 20．有的动物既是生产者又是消费者。( ) 21．食物链是从凶猛的肉食动物开始的。( ) 22．当一种生物灭绝后，对生态系统没有任何的影响。( ) 23．一个池塘中的所有小鱼构成了一个生态系统。( ) 四、简答题 24．写出三条你熟悉的食物链。 25．田野里有很多的生物，这些生物间存在着复杂的食物关系。请你写出其中的三条食物链。 26．试着分析下列生物中的食物关系，写出2条食物链。 （1）食物链1：_____________________。 （2）食物链2：_____________________。 27．如果草原上没有了狼，那么将会出现什么样的后果？ 28．我们能随意释放或者丢弃外来物种吗？为什么？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 2．A 3．A 4．B 5．B 6．C 7．C 8．C 9．绿豆苗→蚜虫→七星瓢虫 10．能量 11．消费者 12