第24课《茅屋为秋风所破歌》课件（23张PPT） 2022-2023学年部编版语文八年级下册

茅屋为秋风所破歌 杜甫 1 1．结合诗人的时代背景，理解诗歌的内容。 2．品味文章语言，感受诗中所描述的社会现实，体会诗人的情感。 学习目标 杜甫（712——770），字子美，自称少陵野老，世称杜少陵，唐代伟大的现实主义诗人，他一生坎坷，因此他的诗广泛深刻的反映了当时的社会现实，被称为“诗史”，他本人也被称为“诗圣”。 作者介绍 3 背景资料 759年岁末，杜甫一家辗转流浪到了成都，在亲友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔盖了一所茅屋。两年后的一个秋天，一场大风把茅草给卷走了。杜甫一家只好在风雨淋漓中度过了一个难堪的不眠之夜。此情此景，杜甫感慨万端，写下了《茅屋为秋风所破歌》这首不朽的诗篇。 4 “茅屋”，指杜甫在成都浣花溪畔所建的草堂。“为……所……”是一个表示被动的固定句式。 “歌”，古代诗歌的一种体裁。题目的意思是茅屋被秋风吹破，点明了诗歌所叙述的主要内容和诗歌的体裁。 文题解读 文体介绍 歌行体 歌行体为南朝宋鲍照所创，特点是： （1）篇幅可短可长。 （2）保留着古乐府叙事的特点，把记人物、记言谈、发议论、抒感慨融为一体，内容充实而生动。 （3）声律、韵脚比较自由，平厌不拘，可以换韵。 （4）句式比较灵活，一般是七言，也有的是以七言为主，其中穿插了三、五、九言的句子。 字词学习 怒号 挂 罥 长林梢 庇护 突兀 布衾 三重茅 沉塘坳 飘转 俄顷 丧乱 广厦 见此屋 háo juàn cháng bì wù qīn zhuǎn qǐng sāng chóng ào shà xiàn 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 8 翻译诗歌 高 多层茅草 挂着，挂住 水势低的地方 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 9 翻译课文 译文：八月秋深，狂风怒吼，卷走了我屋顶上几层茅草。茅草乱飞，飞过江去，散落在江边，（其中）飞得高的茅草挂在高高的树梢上，飞得低的茅草飘转沉到池塘水中。 返回 10 翻译课文 品味第二部分 喝止不住 狠心 当面 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 11 翻译课文 品味第二部分 译文：南村一群顽童欺负我人老无力，竟然狠心这样当面做抢掠的事。毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林里，（我喊得）唇焦口燥也喝止不住，（只好）回来拄着拐杖独自叹息。 12 翻译课文 战乱，指安史之乱 到，这里是“彻晓”（到天亮）的意思 一会儿 阴沉迷蒙的样子 接近 被子 断，这里指停止 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 13 翻译课文 译文：一会儿，风停了，空中的云像墨一样黑，深秋天色阴沉迷蒙，渐渐黑下来。盖了多年的布被，又硬又冷，像铁似的，孩子睡相不好，把被里蹬破了。（因为）茅屋漏雨，床头没有一块干燥的地方，可如下垂的麻线一样密集的雨点仍旧下个不停。自从经历安史之乱后，（我）睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，如何挨到天亮！ 14 翻译课文 哪里能得到 广泛地遮蔽 叹词，表示感慨，相当于“唉” 高耸的样子 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。 呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 15 翻译课文 译文：哪里能得到千万间宽敞的大屋，广泛地遮蔽天下贫寒的士人，（让他们）都喜笑颜开! （而宽敞的房屋）在风雨中也安稳如山。唉!什么时候眼前才能出现这样高耸的房屋，（到那时即使）只有我的茅屋破败，（我）受冻至死，也是心满意足的！ 16 朗读第一节诗,思考问题: (1)作者描写秋风,为什么用“怒号”而不用“猛烈”“凶猛”等词语？ (2)“卷”和“吹”“掀”相比，好在哪里？ (3)“卷”后面的动词还有哪些?使用这些动词有什么好处 怒号”运用了拟人手法，生动地体现了风之大、猛烈和无情。 “吹”字不能写出风的力度;“掀”字又表现不出茅草的动态。“卷”字则既写出风的迅猛,又表现出茅草的动态,更形象,更有力。 “飞”“洒”“挂”“飘转”“沉”,刻画了茅草飞扬的动态画面。 17 朗读第二节诗,思考问题: (1)当看到茅草屋被秋风摧毁后,诗人当时的心情是怎样的 (2)诗人说“南村群童欺我老无力”,写此诗时，