专题10 生活中的轴对称(13个考点)【考点串讲+热点题型专训】-2022-2023学年七年级数学下学期期中期末考点大串讲(北师大版)

2023-05-24
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第五章 生活中的轴对称
类型 题集-专项训练
知识点 轴对称,等腰三角形
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.70 MB
发布时间 2023-05-24
更新时间 2023-05-30
作者 初中数学研题
品牌系列 -
审核时间 2023-05-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39255237.html
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来源 学科网

内容正文:

专题10 生活中的轴对称 一.轴对称图形 1.如果一个平面图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴. 注意:①对称轴是一条直线. ②轴对称图形的对称轴可以有一条,也可以有多条. 二.两个图形成轴对称 如果两个平面图形沿一条直线对折后能够完全重合,那么称这两个图形成轴对称,这条直线叫做这两个图形的对称轴. 注意:两个图形成轴对称与轴对称图形的联系与区别: 两个图形成轴对称 轴对称图形 联系 操作方式相同:沿一条直线折叠 全等:折叠后,直线两旁的图形能完全重合 可以互相转化:把成轴对称的两个图形看做一个整体就得到一个轴对称图形;把轴对称图形对称轴两旁的部分看做两个图形,它们就是成轴对称的两个图形 区别 成轴对称是对于两个图形而言 轴对称图形是对于一个图形而言 两个图形分居一条直线两旁 一个图形被直线分成两部分 折叠后一个图形与另一个图形完全重合 折叠后图形的一部分与另一部分互相重合(即重合到自身上) 三.轴对称的性质 1.对应点、对应线段及对应角的概念: 我们把沿对称轴折叠后能够重合的点叫做对应点,重合的线段叫做对应线段,重合的角叫做对应角. 2.轴对称的性质: 在轴对称图形或两个成轴对称的图形中,对应点所连的线段被对称轴垂直平分,对应线段相等,对应角相等. 注意:①关于某直线成轴对称的两个图形是全等图形,而全等图形不一定成轴对称. ②对称轴是对应点所连线段的垂直平分线. ③对应点的连线互相平行(有时在一条直线上). ④若两点所连线段被某一直线平分,则此直线为这两点的对称轴. 四.等腰三角形 1.等腰三角形的相关概念: 有两条边相等的三角形叫做等腰三角形. 相等的两边叫做等腰三角形的腰,第三边叫做底边. 腰与底边的夹角叫做底角. 两腰的夹角叫做顶角. 2.等腰三角形的性质: ①等腰三角形是轴对称图形. ②等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高也互相重合(也称“等腰三角形的三线合一”),它们所在的直线都是等腰三角形的对称轴. ③等腰三角形的两个底角相等. 3.等腰三角形的判别方法: ①根据等腰三角形的定义:有两条边相等的三角形叫等腰三角形. ②如果一个三角形有两个角相等,那么它们所对的边也相等,简称“等角对等边”. 五.等边三角形 1.等边三角形的概念:三边都相等的三角形是等边三角形,也叫正三角形. 注意:等边三角形是特殊的等腰三角形. 2.等边三角形的性质: ①等边三角形是轴对称图形. ②等边三角形的三个内角相等,并且每个内角都等于. 注意:等边三角形有三条对称轴,是等边三角形三条角平分线所在的直线,也是三条中线和三条高线所在的直线. 3.等边三角形的判别方法: ①根据等边三角形的定义:三边都相等的三角形是等边三角形. ②三个角都相等的三角形是等边三角形. ③有一个角是的等腰三角形是等边三角形. 六.线段的轴对称性 1.线段是轴对称图形,垂直并且平分线段的直线是它的一条对称轴. 2.线段的垂直平分线的定义:垂直于一条线段,并且平分这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线,简称中垂线. 3.线段的垂直平分线的性质:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等. 七.角的轴对称性 1.角是轴对称图形,角平分线所在的直线是它的对称轴. 2.角平分线的性质:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等. 八.轴对称的实际应用 1.轴对称图形的设计 2.与轴对称相关的路径最值问题 【专题过关】 一.轴对称及轴对称图形的识别(共3小题) 1.在一些美术字中,有的汉字是轴对称图形.下面4个汉字中,可以看作是轴对称图形的是(  ) A. B. C. D. 2.下面是某设计公司设计的与字母“D”有关系的四幅图,其中(  )图案是轴对称图形 A. B. C. D. 3.学习轴对称图形中后,小乐画出如图四个图形,其中只有1条对称轴的图形是(  ) A. B. C. D. 二.轴对称图形的性质(共4题) 4.如图,与关于直线l对称,,,则的度数为(  ) A. B. C. D. 5.如图,中,D点在上,将D点分别以、为对称轴,画出对称点E、F,并连接、 ,根据图中标示的角度,的度数为(  ) A. B. C. D. 6.如图所示,将沿着折叠到所在平面内,点A的对应点是,若,则(  ) A. B. C. D. 7.如图,长方形纸带,,将沿折叠,C、D两点分别与、对应,若 ,则的度数为    . 三.利用等腰三角形的性质进行角度计算(共5题) 8.如图,A,B两点分别在直线,上,且,,,若,则的度 数等于(  ) A. B. C. D. 9.

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