6.2 价值判断与价值选择 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

思考：为什么广东人会有这样的消费观？ 价值观不同 价值判断不同 价值选择不同 行为选择不同 首先，我们来看一下这样一个视频，并思考，为什么广东人会有这样的消费观，好像和我这边的人不一样。why？ →因为价值观不同，所带来的价值判断不同，从而做出的价值选择不同；从而会带来不一样的行为。 这里涉及到了两个新鲜的词，那什么是价值判断，什么是价值选择呢？ 第六课 实现人生的价值 第二单元 认识社会与价值选择 6.2 价值判断与价值选择 一 自觉遵循社会发展的客观规律 议题一：为什么要自觉遵循社会发展的客观规律？ 议学任务：什么是价值判断和价值选择？有哪些特点？ 2022年09月05日12时52分在四川甘孜州泸定县发生6.8级地震，地震已造成66人遇难，部分房屋倒塌，山体滑坡，道路受阻，影响救援通道。6日凌晨，国务院抗震救灾指挥部工作组抵达四川，立即深入震中察看灾情，指导工作。工作组要求，当前要把抢救生命作为首要任务，全力做好受伤人员救治，尽最大努力搜寻失联者；要做好余震监测和次生灾害防范工作，避免新的人员伤亡；要妥善安置受灾群众，千方百计保障受灾群众基本生活；要做好灾区疫情防控工作，确保大灾之后无大疫；要尽快恢复通往重灾区的道路交通，加快供水、供电、供气、通信等抢修进度。作为党员干部都身先士卒，冲锋在前，抢修道路，救护伤员保护群众生命安全。 情景探究 议学任务：结合材料，谈一谈什么是价值判断与价值选择？ (1)66人遇难，部分房屋倒塌，山体滑坡 (3)作为党员，经历类似情况，身先士卒，冲锋在前，抢修道路，救护伤员保护群众生命安全。 (2)道路受阻，影响救援通道，不能满足救援需求。抢救生命作为首要任务。 事实判断 价值判断和价值选择 人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。 议学提示: 5 一、自觉遵循社会发展的客观规律 1、价值判断与价值选择的含义及关系 价值判断 事实判断 含义：人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断（是不是） 含义：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断（好不好；认识） 含义：人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的（去不去做；行为） 事实判断 价值判断 价值选择 基础（易错易混） 体现 基础 （值不值得） （去不去做） 1、首先，价值判断和价值选择究竟是什么意思呢？ 这里要引入另外一个词，事实判断，问题来了：价值判断是不是就是事实判断？ →不是，≠。怎么理解呢？ 举2个事例，桌上有剩菜、浪费粮食不好。请问哪个是事实判断，哪个是价值判断？ →①其中，桌上有剩菜是事实判断，为什么呢？因为这是对事实就行描述，由此我们知道，如果你只是陈诉一件事就是事实判断，还比如天下雨了；你们吃饭有人插队诶；我在背政治。这些都属于我们的事实判断。（事实判断的含义） ②浪费粮食不好是价值判断，这个怎么理解呢？这是我们对于这件事的一个态度/认识；由此我们得知，当我们回答一个东西好不好，值不值得的时候，就属于我们的价值判断。（价值判断的含义） 这两者是什么样的关系呢？ →当我们去判断浪费粮食不好的时候，是不是首先得承认桌上有浪费粮食的现象，也就是说事实判断是价值判断的基础。 紧接着？我们现在已经觉得浪费不好了之后，我们决定做出把饭菜吃完的行为，这种在价值判断上做出的行为我们称之为价值选择。（价值选择的含义） 同时，我们的价值选择也体现了我们的价值判断。 这是他们的含义及关系。 所以这三者的关系如上图所示 今天是2021年8月7日，14:56进入立秋节气。 立秋后，早晚温度适宜，很凉爽。 田地里的玉米、大豆、高粱开始结果了。 田野里黄橙橙的，一片丰收景象。 我们把需要的农机器具提前进行检修，准备收秋喽。 判断：题目中哪些是事实判断、哪些是价值判断、哪些是价值选择？ 事实判断是形成价值判断的基础，价值判断是做出价值选择的基础。 价值选择 价值判断 事实判断 价值判断 事实判断 议学提示: 长大后要做什么？ 8 2.价值判断与价值选择的产生 各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。 地摊经济 疫情中许多企业无法开工，许多人失业。人们不敢投资大量资金。摆地摊儿投资小、见效快、方式灵活。 产 生 价值 判断 社会意识 价值 选择 决定 价值判断 价值选择 社会意识 基础 社会意识 社会存在 社会实践 2.价值判断与价值选择的产生 各种价值判断和价值选择是社会存在在人们头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。 人们选择的目标能否实现以及实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。 要求（方法论）：要树立正确的价值观，作