7.4.5日食和月食-2022-2023学年七年级科学下册同步高效学习（浙教版）

第5节 日食和月食 第1课时 日食 A知识要点分类练 夯实基础 1、某天文爱好者拍到的日全食非常壮观,全食时间近7min,根据图中信息请判断该日大阳、地球、月球三者间的位置关系是图4-5-1中的（▲） A B C D 图4-5-1 2、下列日期中,不可能发生日食的是（▲） A、元旦（1月1日） B、春节（农历正月初一） C、中秋节（农历八月十五） D、国庆节（10月1日） 知识点2 日食的类型及形成过程 3、某同学在模拟日食实验时,绘制了一张实验图：实验中大球代表太阳,小球代表月球,“眼晴”表示该同学在地球上的观察点。 图4-5-2 此时,可以观察到的日食类型是 ▲ 。当小球沿着②方向水平移动到一定位置时,可以观察到 ▲ ；当小球沿着①或③方向移动时,可以观察到 ▲ 。 4、发生日全食整个过程非常壮观,如图4-5-3,正确反映一次日全食过程各阶段顺序的是（▲） ① ② ③ ④ 图4-5-3 A、①②③④ B、③④①② C、①④②③ D、③①④② B规律方法综合练 提升能力 5、2020年6月21日(夏至),我国部分地区可以看到日环食奇观,当天中国邮政发行一套《天文现象》特种邮票,如图4-5-4是其中的日环食邮票。关于这一天的描述错误的是（▲） 图4-5-4 A、日环食发生时,月球在太阳和地球之间 B、这一天的月相是新月 C、2020年,这一天宁波白昼最短 D、2020年,宁波正午太阳高度角这一天最大 6、“金星凌日”是在地球上观察到金星从太阳表面移过的现象,其原理和发生日食相似。当图4-5-5中发生“金星凌日”现象时,金星应该位于图中的（▲） 图4-5-5 A、甲处 B、乙处 C、丙处 D、丁处 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $ 第5节 日食和月食 第1课时 日食 A知识要点分类练 夯实基础 1、某天文爱好者拍到的日全食非常壮观,全食时间近7min,根据图中信息请判断该日大阳、地球、月球三者间的位置关系是图4-5-1中的（▲） A B C D 图4-5-1 【答案】D 【解析】【分析】【详解】略 2、下列日期中,不可能发生日食的是（▲） A、元旦（1月1日） B、春节（农历正月初一） C、中秋节（农历八月十五） D、国庆节（10月1日） 【答案】C 【解析】月球围绕着地球旋转，同时，地球又带着月球绕太阳旋转。日食和月食就是由于这两种运动所产生的结果。 【分析】本题关键是抓住题干的主旨是日食，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。 【详解】日食是月球绕地球转到太阳和地球中间时，如果太阳、月球、地球三者正好排成或接近一条直线，月球挡住了射到地球上去的太阳光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时发生日食现象。日食的时间往往在我们农历的每月初一。分析选项可知，ABD都有有可能是农历正月初一，可能发生日食；C是农历八月十五，不可能发生日食。故选：C。 知识点2 日食的类型及形成过程 3、某同学在模拟日食实验时,绘制了一张实验图：实验中大球代表太阳,小球代表月球,“眼晴”表示该同学在地球上的观察点。 图4-5-2 此时,