第1课《春》说课课件（共27张PPT）2022—2023学年统编版语文七年级上册

朱自清 一、教材 二、学情 三、教学目标 四、教学重、难点 五、教学理念 六、教学方法、 七、学法 八、教学过程 一、说教材 1、教材地位 3、主要内容 2、写作背景 教材地位 《春》是部编版语文七年级上册第一单元的第一篇阅读课文。本单元文章以反映自然世界为主题。所选的诗文大多都是一些文情并茂的优美篇章,不少出自名家之手,具有一些共同的特点,如意境优美、构思精巧、语言生动优美,情景交融、富有诗情画意。学习这些文章,既是提高读写听说能力的重要途径,又是一次美的巡礼;从中既可得到文学艺术的滋养,又可得到审美的陶冶。色彩斑斓、美妙绝伦的大自然一定会在学生心中留下美好的印象,从而激发他们热爱美好生活,热爱大自然的思想感情。 《春》大致写于1928年至1937年。这是一篇有较大风格演变痕迹的散文。作者写此文时,已经没有创作初期的那种淡淡的哀怨的情调,而是鲜明的表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。 朱自清的《春》是一篇诗意盎然的写景抒情散文,作者抓住春天的特点,准确生动的描绘出江南春天特有的景象,抒发了对春天的赞美之情,表达了热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。 主要内容 二、学情分析 七年级的学生已经具备一定的阅读能力和感悟能力。春天是学生熟悉而喜爱的季节,他们都有切身的体验和感受。这篇文章语言口语化,平易好懂,节奏明快,形象生动,极富表现力,容易激发学生的阅读兴趣。 教学目标 知识与 能力目标 过程与 方法目标 情感态度与 价值观目标 三、 1、指导学生通过反复朗读,整体感知课文内容,把握作者感情脉络 2、体会本文融情于景、情景交融的 表现手法,掌握比喻、拟人的修辞手法 3、学习作者细致观察,抓住