专题12 二元思辨话题：“留在家乡”与“外出闯荡”-2023年高考新材料作文立意分析及范文集锦宝鉴

专题12 二元思辨话题：“留在家乡”与“外出闯荡” 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 现代文阅读I文本一《廊桥上的人生》中,素秋本想留在大城市，最终却回到家乡，用整个青春岁月守护了廊桥；但也有人认为，她留在大城市未必不能活出自己的精彩。 对于留在家乡、建设家乡还是外出闯荡，你有什么想法？请结合生活实际,写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭；不得搬用现代文阅读的材料,不得泄露个人信息；不少于 800字。 【审题立意】 材料分析： “素秋本想留在大城市，最终却回到家乡，用整个青春岁月守护了廊桥” “回到家乡”在素秋的心中战胜了“留在大都市”想法，说明了“家乡”在素秋的心中占据着重要的地位，那里有她的父老乡亲，那里有她的童年身影，那里有她的甜蜜回忆，那里有她的儿时梦想……义无反顾，留在家乡。在家乡，乡村学校里孩子们一双双渴望的眼睛、乡里村民们对美好生活的追求，家乡土地上丰富多样的待售的资源，故里等待传承发展的非物质文化遗产、乡村日渐增多的空巢老人……建设家乡，回馈家乡。我们的家乡正迫切呼唤着我们的回归，我们也难以放下建设家乡的理想。素秋用整个青春岁月守护了廊桥，我们用热情呵护久经岁月侵蚀的家乡。 家人陪伴，乡语呢喃，这份割不断的牵连，激发出我们昂扬的斗志。在乡亲的鼓励、建设家乡的热情追求中我们总会发现，那些家乡特有的宝贵资源，那些振兴家乡中的特有机遇，都将坚定我们内心的选择。这份选择，凝聚着杨宁回到大苗山，带村民种紫糯米致富的勇气，体现着白晶莹用刺绣点亮家乡发展之路的创新，汇聚着钱学森毅然回归祖国投身科研的担当，融铸着大山的女儿黄文秀回到大山脱贫攻坚的决心…… “留在家乡、建设家乡”是一个不争的事实，是乡村振兴发展的必然趋势，所以，本材料的立意核心就是“留在家乡、建设家乡”。我们可以从我与家长的情感落笔，可以从我与故乡的责任谈起，可以从乡村振兴的时代大局阐述…… “但也有人认为，她留在大城市未必不能活出自己的精彩” 是金子总会发光，有才能的人在哪里都有自己的用武之地。大都市需要人才建设，积贫积弱的家乡更需要建设。只有改变了家乡农村的面貌，我国的经济建设，精神文明建设的整体风貌才能有所改观。国家的发展，根在农村，魂在乡亲。 典型立意： 1.在外闯荡固精彩，建设家乡展风华 2.留在家乡倾奉献 扎根热土创荣光 3.为人不忘本，家乡更可奔 4.壮志献故土，青春留家乡 5.此生长住留乡情，身虽渺小振家乡 6.凝聚青春力量，心系家乡发展 7.守一方故土，诉一片真情 8.无问西东，心在桑梓 【范文1】 在外闯荡固精彩 建设家乡展风华 是留在家乡，建设家乡还是外出闯荡?当选择摆在年轻人面前，不少人犹像不决，这也属情理之中。然而，正如素秋用整个青春岁月守护了家乡的廊桥，一颗与家乡紧密相连的心已然有了答案:在外闯荡固精彩，建设家乡展风华。 留在家乡，是改变家乡落后面貌，助力乡村振兴的现实之需。 人人都渴望幸福富足的生活，向往大城市的少年如是，家乡的父老乡亲亦如是。如今全面脱贫已然圆满收官，但是家乡的生活水平仍需提高，辛劳一年农民获利不高现象仍存，劳动力流失、人才匮乏的“空心”症状还在，留在家乡建设家乡的责任与担当在我们每一个生于斯长于斯的少年肩上。大学生村官杨宁放弃大城市机会返乡致力脱贫致富，让贫困的老乡们荷包鼓起来，脸上幸福的笑颜多起来，正是将个人价值实现熔铸于家乡、国家建设之中的鲜活实践。留在家乡，在为家乡谋福中绽放绚丽的青春之花。 建设家乡，是挖掘家乡资源，把握时代机遇的可贵之举。 有人认为，留在家乡便是过苦日子，便是埋没人才，此言差矣。如今科技迅猛发展，其发展成果也惠及到乡村，建设家乡不再是面朝黄土背朝天的纯体力活，而是依靠科技，创新驱动的广阔舞台，等待着吾辈青年在这片土地上施展才华，有所作为。一如白晶莹通过刺绣民俗活态传承点亮家乡发展之路，再如第三代北大荒人韩帮东以智慧农业取代传统耕地提高生产效率，又如直播带货、利用短视频提高家乡知名度，拓宽产品销路。家乡资源不是匮乏，而是我们没有悉心发掘；家乡资源不是稀缺，而是我们没有充分利用。建设家乡，挖掘家乡这块宝地，青春大有可为。 留乡建乡，是涵养精神家园，守护心中乡愁的赤诚之情。 不同于喧嚣的车水马龙，安宁的家乡有它抚慰人心的美；迥异于钢筋混凝土森林的拥挤，“暧暧远人村，依依墟里烟”构成了令人神往的画卷。扎根熟悉的土地，无论如何生长都不会失去方向，陪伴亲切的风土人情，心中的充实自是无需言说。留在家乡，建设家乡，便是守护我们的精神家园，便是守护我们的根。须知留在家乡、建设家乡不是盲目排外，也不是故步自封。出门闯荡所获得的知识与能力，所增长的眼界与见识，都能帮助我们更好为家乡作贡献