6.4 协同进化与生物多样性的形成（同步课件）-【思维课堂·创新设计】2022-2023学年高一生物同步精品课件+跟踪分层训练（人教版2019必修2）

第6章 生物的进化 第4节 协同进化与生物多样性的形成 1 学习目标 1.通过案例分析,归纳形成生物进化的观点和生物进化理论在发展的观念;认同协同进化是普遍存在的。（生命观念） 2.分析、探讨生物多样性的形成原因,解释生物的适应是自然选择的结果,提升对生物进化理论的认识,明确生物进化理论仍然在发展。（生命观念、科学思维） 返回至目录 2 自主预习·悟新知 合作探究·提素养 深化拓展·育技能 3 一、协同进化与生物多样性的形成 1.协同进化 （1） 含义：①____________之间、②__________________之间在相互影响中不断进化和发展。 不同物种 生物与无机环境 （2） 方式:③______________之间的协同进化、生物与无机环境之间的协同进化。 生物与生物 （3）原因:生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响。 （4）结果：通过漫长的协同进化过程,地球上不仅出现了千姿百态的物种,丰富多彩的基因库,而且形成了多种多样的生态系统。 自主预习·悟新知 LONGCHENG NO.1 MIDDLE SCHOOL 返回至目录 4 2.生物多样性的形成 （1） 内容:④________多样性（基因多样性）、物种多样性和⑤____________多样性。 遗传 生态系统 （2） 形成原因:长期的⑥____________。 自然选择 3.判断下列关于协同进化和生物多样性的叙述是否正确。 （1） 捕食者的存在有利于增加物种多样性。( ) √ （2） 协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的。( ) × （3） 蛾的口器与兰花花距的相互适应是协同进化的结果。( ) √ （4） 生物多样性的形成是新物种形成的过程。( ) × （5） 不同生物之间的相互影响形成了生物的多样性。( ) × （6） 生物通过有性生殖,实现了基因重组,增强了生物变异的多样性。( ) √ 返回至目录 5 二、生物进化理论在发展 1.现代生物进化理论:适应是⑦____________的结果;⑧________是生物进化的基本单位;⑨ __________________提供进化的原材料,⑩____________导致种群基因频率的定向改变,进而通过⑪________形成新的物种;生物进化的过程实际上是⑫______________、⑬__________________协同进化的过程;生物多样性是⑭____________的结果。 自然选择 种群 突变和基因重组 自然选择 隔离 生物与生物 生物与无机环境 协同进化 返回至目录 6 2.生物进化理论不会停滞不前,而是在不断发展。 （1） 中性学说：大量的基因突变是⑮__________,⑯____________对这些基因突变不起作用,这些⑰____________经过长期积累,会导致种群间遗传物质出现较大的差别。因此有人主张,决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累,而不是自然选择。 中性的 自然选择 基因突变 （2） 新种交替出现理论（间断平衡学说）：物种形成并不都是渐变的过程,而是物种⑱ ____________与⑲________________交替出现的过程。 长期稳定 迅速形成新种 返回至目录 7 任务 探究协同进化、生物多样性的形成及生物进化理论在发展 活动 借助案例分析协同进化、生物多样性的形成及生物进化理论在发展 1.协同进化只是生物之间进化和发展吗？ 提示 协同进化包括不同物种生物之间、生物与无机环境之间不断进化和发展。 2.物种之间的协同进化都是通过物种之间的生存竞争实现的吗？ 提示 不是。物种之间的协同进化有通过种间互助实现的,如某种兰花和专门给它传粉的蛾;也有通过种间竞争实现的,如猎豹和斑马。 合作探究·提素养 LONGCHENG NO.1 MIDDLE SCHOOL 返回至目录 8 3.生物多样性形成的原因是什么？ 提示 （1）根本原因：遗传（DNA分子结构）的多样性。不同DNA分子中脱氧核苷酸的数目、排列顺序不同决定了DNA分子结构的多样性。 （2）直接原因：蛋白质的多样性。蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者。组成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构四个因素决定了蛋白质的多样性。 （3）从生物进化的角度看,生物多样性是多种多样的环境对生物的不定向变异进行定向选择的结果。 返回至目录 9 4.根据你的理解,分析三种生物多样性之间的关系。 提示 遗传（基因）多样性是形成物种多样性和生态系统多样性的基础,反过来物种多样性和生态系统多样性又影响遗传（基