8.1 憧憬美好集体（精讲课件）-2022-2023学年七年级道德与法治下册高效课堂精讲课件+同步练习（部编版）

8.1憧憬美好集体 1 观察生活：我们身边有哪些美好集体？ 你憧憬的美好集体有哪些特征？ 2 你希望自己所在的集体是怎样的？ 团结协作、共同努力、理解包容、积极向上、充满活力、愉快交往 3 自主预习 阅读课本P72—P76，找出本课的关键词，并思考下列问题，在课本做好标记。 1、集体的愿景的涵义？（p72） 2、集体愿景的作用？（p72） 3、美好集体的作用？（p73） 4、美好集体的良好氛围体现在哪些方面？（p73—p76） 5、善于合作的集体的表现？（p75） 4 PART ONE 01 共同的愿景 5 集体愿景 集体愿景的含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。 愿：心愿 愿景：就是个人在脑海中所持有的意象或美景。 景：景象 6 观察生活：我们身边有哪些美好集体？ 航天队：我们的征途是星辰大海 中国男子接力队：我们的目标是奏国歌升国旗 我们班级的目标是： ———— 7 课堂笔记 ①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 ②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 集体愿景的作用（p72） 8 探究与分享 我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享，我们读书交流提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。 情景一 我独自长跑时，尽管想坚持跑完，我常常因意志不够坚定而半途而废。而在班级跑操时，每每想放弃的时候，看到身边同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 情景二 获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活。 凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 9 课堂笔记 ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 ②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 美好集体的作用（熟记）（p72） 10 PART TWO 02 良好的氛围 11 探究与分享 这学期，七年级(1)班准备组织一次研学旅行。 活动前，同学们围绕出行前和出行时的注意事项展开了讨论: 小童:同学们应该准备笔、纸，手机，用来记录拍照。小兵:应该适当带一一些个人生活用品，但也要轻装上阵。 小静:首先应该对出行进行合理的规划，以备研学顺利进行。小涛:出行时大家首先要注意安全，其次要注意文明礼貌。 思考:围绕研学，同学们各抒已见，体现了美好集体的哪一特征? 美好集体是民主的，公正的。 12 课堂笔记 要求： ①对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议,每个人的意见和建议都应得到尊重和重视； ②每个人都应该遵守共同的规则,在规则面前没有特权和例外； ③每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥。 （1）美好集体是民主的、公正的。 13 探究与分享 小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。 平时大家很少关注他 场景一 场景二 有的同学欺负他 场景四 小梁收到钱物和一封信 场景三 班委会商量如何帮助他 14 （1）如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？ 探究与分享 场景一：我感到很孤独，缺乏集体的温暖； 场景二：我感到被他人欺侮，心里很难受； 场景三和场景四：我感受到了集体的温暖，大家就是一个大家庭。 （2）你怎样看待上述同学的做法？ 场景一同学的行为是一种冷漠、不关心他人的表现； 场景二同学的行为是一种非正义行为，不利于集体的发展； 场景三和四是一种相互帮助、相互关爱的行为，容易让人感受到集体的温暖。 15 课堂笔记 要求： ①在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助； ②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法； ③不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。 （2）美好集体是充满关怀与友爱的。 16 美好集体的特点 思考：通过上面的图片你觉得了一个美好的集体还需要什么呢？ 17 方法与技能 拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 经常自我反思。 集体生活合作策略（p75） 18 课堂笔记 要求： ①在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助,共同进步，充分发挥各自的能力； ②合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义； ③每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。 （3）美好集体是善于合作的。 19 思考：鲶鱼效应说明了什么道理呢？ 20 探究与分享 志强，你的球技好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。 秦军，你的球