习作：身边那些有特点的人（课件）三年级下册语文部编版

写人篇·身边 那些有特点的人 Don't ask about the scenery you have missed. When you choose a direction, the scenery on the other side has nothing to do with you. 三年级下册 第六单元 身边那些有特点的人 下面不适合写的是( ) A、“花迷”奶奶 B、我们班的开心果 C、“病毒克星”钟南山爷爷 D、我的“虎爸” 要写身边且熟悉的人 C 抓住题目中的关键词 身边那些有特点的人 性格、品质、爱好 抓住题目中的关键词 下面这些特点不适合写入作文的是( ) A、慢性子 B、痴迷保护环境 C、爱占小便宜，欺负人 D、爱读书，是小书迷 C 性格 品质☆ 品质★ 爱好 写正面特点 热心肠 乐天派 故事大王 开心果 昆虫迷 幽默高手 智多星 小书虫 运动健将 不认输 演讲家 武林高手 你身边的“谁”，有以下任一特点或其他特点? 想一想，文章的开头、中间、结尾应该写什么内容? 确定对象和特点 介绍人物的特点 表达对人物的感情 例1 我的爷爷，是个有生活情趣的人，退了休在家也不闲着，最大的爱好就是养花，是一个地地道道的“花迷”。 ta是谁 人物特点 开门见山 例1 有人迷棋，有人迷戏，还有人迷球，而我的爷爷迷的是花，他是一个地地道道、不折不扣的“花迷”。 排比句 排比突出式 爷爷爱花，可真爱到顶了。为了买到奇花名草，他四处买花种，家中放满了他的宝贝花盆们。每次去书店他也不忘买几本有关养花的书。 用一句话概括特点或者列举日常表现展现特点 先直接说爷爷很喜爱花 四处买奇花名草的种子 家中放满花盆 去书店买养花的书 再说爷爷爱花 的日常表现 记得有一次，我忘了带美术课上老师要求带的材料， 上课时同桌把他的材料借给我用。 记得有一次，我忘了带美术课上老师要求带的材料，也来不及打电话叫家里人送来。上课铃响了，我望着空空的桌面，胆战心惊地等待着老师的到来，心里想着:这下肯定得挨骂了。正在我忧心忡忡时，眼角瞥见同桌把他桌面上的材料朝我这边挪了挪。我惊讶地向他看去，他微笑着对我说:“我们可以一起用!” 喜爱 佩服 感激 课堂上杨老师总能让我们哈哈大笑，再枯燥难懂的内容我们也不怕了，我们都很喜欢上她的课。 望着他那纯真的笑脸，我心中充满了感激。他那助人为乐的精神值得我去学习。 这就是我书不离身的姐姐!怎么样，你有没有也很佩服她呢? 感谢观赏 THANK YOU FOR WATCHING 。 。 $