期末句子练习拓展训练卷-2022-2023学年语文六年级下册（部编版）

期末句子练习拓展训练-小学语文六年级下册部编版 1．按要求写句子。 （1）没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（换一种说法，意思不变） 　 　 （2）半夜时分，镇上传来了惊天动地的钟声。（运用夸张的修辞手法仿写句子） 　 　 （3）虽与之俱学，弗若之矣。（ 翻译句子） 　 　 （4）我们举办并策划了一次终生难忘的毕业联欢会。（修改病句） 　 　 （5）心情不同时，对身边事物的感受也是不同的。从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。 弹琴 画画 写字 心情好：　 　 心情不好：　 　 2．按提示语。完成下面的句子练习。 （1）全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一。（ 把带点词语换一种说法。） 　 　 （2）过年时，家里吃鱼，寓意为年年有余（鱼）。 倒贴“福”字的寓意是：　 　 （3）过来二十三。大家更忙了。春节眨眼就到了。（注意带点的部分，然后仿写一句话。） 我们家离学校很近，　 　 （4）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的！”。（把句子改下成不带引号的句子。） 　 　 （5）为是其智弗若与？曰，非然也。（用自 己的话说说句子的意思。） 　 　 （6）大量的课外阅读，我们增长了知识和写作水平。（用修改符号修改病句） 　 　 3．按要求完成句子练习。 （1）不劳动，连颗花也养不活，这是真理。（改为反问句） 　 　 （2）为了回家，凡卡只好给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。（改为双重否定句） 　 　 （3）如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄； 　 　，　 　。（仿写句子） （4）通过这次参观，使我受到了很大的启发。（在原句上修改病句） 4．按要求写句子。 （1）从下面选择一个词语，发挥想象，用上夸张的修辞手法写一写。 饿 安静 厚 盼望 喜欢 　 　 （2）从下面选择一个情景，用上动作、语言、神态等描写把人物入迷的样子写具体。 弟弟玩积木 同桌写作业 爸爸看球赛 　 　 （3）仿写赠言（用上比喻的修辞手法并引用一句诗词）。 敬爱的老师：您就像那轻柔的雨丝，无声无息，却有滋润万物的胸怀。正如杜甫笔下的春雨“随风潜入夜，润物细无声”。 亲爱的同学：　 　 5．按要求写句子。 （1）请你从以下选项中任选一项，写一两句赞美的话。要求至少使用一种修辞手法，如比喻、对比、拟人、排比等。 A．农民B．农民工C．医生D．警察E．教师 选 　 　：　 　 （2）2022年4月16日早上，当神舟十三号平安着陆，翟志刚、叶光富、王亚平三名航天员顺利出舱时，人们都欢呼喝彩，为他们骄傲。（改写成双重否定句）