家长会 (课件)-小学生主题班会通用版

内卷不需要，但我们也不能躺平。最近在抖音看了关于南京某小学学生的一个采访视频，让我很惊讶。小学的学生有的外语已经过了小雅思和托福，数学有的已经获得了许多国家级的数学竞赛大奖，有的学生在四五年级就把初中的数学自学完了 今天我在这里跟大家交流的是意思不是让大家学这样的家长和学生，而是想和大家交流的是可能我们在躺平的时候，有的人已经超越了我们很多。其实孩子的韧性很大，我们教育者常说的一句话就是我们要相信孩子，心有多大舞台就有多大，孩子的未来我们不能过早的定义，应该保持初心，要始终对我们自己的孩子充满希望，只有我们家长不放弃，老师和孩子自己才能不放弃。 妈妈，我为什么要读书？ 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。 　　当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。 -----龙应台 part1：初识九算，众里寻他千百度。 part2：明镜篇，知长短方行万里路 part3：携手九算，共进退共未来 目录 CATALOG 字符延长 4 01 初识九算 众里寻他千百度。 ADD DIRECTORY ONE TITLESADD DIRECTORY ONE TITLES 字符延长 5 九算数学教学理念： 坚持以学生为主体，教师为主导。重点培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力以及迅速、准确的计算能力，进一步提高学生动脑思维的意识和学习数学的兴趣。其最终的结果是让孩子开心、自信地学习知识、获得能力。 与奥数的区别：九算数学和以往的奥数是有区别的，它去除了传统奥数的僵，偏，怪，难等题目。 与学校教材的联系：九算教材和学校的教材是紧密相连的，紧跟教材内容。不仅是局限于公立学校教材，更多的是结合了全国各地招考的题型。（我们现在使用的是专供版） “九算数学”教材的介绍 九算数学课堂 对于孩子“自信”的培养 成就感 赞扬 兴趣 02 明镜篇 知长短方行万里路 字符延长 9 二、良好习惯好人生 问题1：迟到、不带数学书和小练习草稿纸、做作业不专心 浪费时间 零效率 效率低下 问题2：作业马虎，不按要求完成。 问题3：使用草稿纸动笔检验计算题。 复习巩固 避免计算失分 问题4：审题时，是否圈出关键词。 方法掌握无“法”得分 二、良好习惯好人生 问题5：个别同学学习习惯不够好，不能按时完成作业，做作业严重“拖”。 （1、效率低 2、影响其他作业完成 3、复习） 问题6：部分学生自我约束力较差，有几个同学在课堂上过于活跃，纪律观念淡薄。注意力不集中，开小差做小动作。 问题7：部分同生自信心严重不足 二、良好习惯好人生 03 携手九算 共进退共未来 字符延长 17 1.平时粗心，习惯较差！ 粗心：每个孩子都会粗心，但必须控制在一个度里面。 1.计算是否使用草稿纸。 2.是否用笔再次计算去检查。（培养检查的习惯） 3.是否有认真检查的习惯。 解决问题好办法 第二日所需的文具、课本，要自己对照课表准备齐全，再装好书包。 70%的孩子不会才做错 每次错误不要轻易放过，一定要找到根源 及时改正。 2.及时改错的习惯 3.审题。 读题： 1、没有圈出关键词。 2、思维定式，类似性题目往往做错。 3、条件多的题目，需多去读题，分析条件。 第二日所需的文具、课本，要自己对照课表准备齐全，再装好书包。 通过研究90%的题目要通过计算完成 孩子书写很成问题 （1）没有条理 （2）不完整-单位名称，答不写（图省事） 依赖口算 可以 但是高年级计算复杂 不借助草稿纸很容易出错。 家长每天分类让孩子练习计算题（口算、笔算、脱式计算、简便计算、列式计算）这样孩子才不会厌 4.认真书写、细心计算的习惯 数学是依赖理解不是模仿与记忆，这道题你会做，你是怎么想的，把你的想法说给同学、老师或家长听。 有的孩子模仿例题、模仿同学、模仿老师，你一问，你为什么这样做，他讲不出来，这种情况是什么？是孩子在模仿，没有理解 所以检验孩子是否真正理解最好办法请把你的想法讲给我听 5.善于表达的习惯 数学学习的最高境界：山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村 一道难题，你苦思冥想，突然豁然开朗，心头一亮，哇！原来是这样做的。我会了，你有没有成就感？就会增强信心，有了挑战下题的信心、勇气、决心，数学带给我们的快乐！ 家长引导孩子时要注意策略，能引导一句话的就不要说二句；能