03 新教材判断类疑点必清篇-【冲刺5天】2023年高考生物考前5天必看宝典

AGCT工作室 考前10天新教材判断类疑点必清篇 1．判断有关组成细胞的物质说法的正误 (1)细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质。(×) (2)同一个体不同体细胞中核DNA、mRNA和蛋白质都不相同。(×) (3)DNA中的碱基都通过氢键相连，而RNA中的碱基都不能通过氢键相连。(×) (4)几丁质是一种由C、H、O三种元素组成的多糖。(×) (5)脂肪由三分子脂肪酸与一分子甘油发生反应形成；植物脂肪大多含有饱和脂肪酸，室温下呈液态。(×) (6)无机盐与神经元接受刺激产生兴奋有关，与传导兴奋无关。(×) 2．判断有关细胞结构和功能叙述的正误 (1)各种细胞器中都含有磷脂和蛋白质。(×) (2)细胞间的信息交流均依赖于细胞膜上的受体。(×) (3)细胞核是遗传信息转录和翻译的场所。(×) (4)叶绿体内膜上含有光合酶，线粒体内膜上含有呼吸酶。(×) (5)合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达。(×) 3．判断有关物质出入细胞方式叙述的正误 (1)葡萄糖进入哺乳动物成熟红细胞时载体蛋白的构象会发生改变。(√) (2)水通道蛋白是镶在细胞膜表面的蛋白质。(×) (3)大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞，并且消耗能量。(×) 4．判断有关细胞代谢中酶和ATP的说法的正误 (1)酶提供了反应过程所必需的活化能。(×) (2)酶分子在催化反应完成后立即被降解。(×) (3)一个ATP中含有两个特殊的化学键，且都容易形成和水解。(×) (4)酶催化的化学反应都需要ATP。(×) (5)ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应。(√) (6)酶、抗体、激素都是由氨基酸通过肽键连接而成的。(×) 5．判断有关细胞呼吸与光合作用的说法的正误 (1)检测酵母菌培养过程中是否产生CO2，可判断其呼吸方式。(×) (2)线粒体将葡萄糖氧化分解产生二氧化碳和水。(×) (3)无氧呼吸不需要O2参与，最终有[H]的积累。(×) (4)人在剧烈运动时产生的CO2全部来自有氧呼吸和无氧呼吸。(×) (5)若细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸(以葡萄糖为呼吸底物)，则吸收O2的分子数比释放CO2的分子数多。(×) (6)马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP。(×) (7)夏季晴天，植物光合作用的“午休”现象的主要原因是环境中CO2浓度过低。(×) (8)番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，光反应强度降低，暗反应强度也降低。(√) (9)夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量。(√) 6．判断关于细胞增殖说法的正误 (1)植物细胞有丝分裂末期形成赤道板，进而扩展形成细胞壁。(×) (2)同一生物体不同时刻产生的精子或卵细胞染色体数一般相同，染色体组成一般不同。(√) (3)等位基因分离是由于减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂，姐妹染色单体分离。(×) (4)果蝇细胞在有丝分裂前的间期，DNA进行半保留复制，形成16个核DNA分子。(√) (5)在受精作用过程中，不同基因型的雌雄配子随机结合产生了多种类型的基因重组。(×) 7．判断有关细胞分化、衰老和死亡说法的正误 (1)已分化的动物体细胞的细胞核仍具有全能性。(√) (2)细胞核具有全能性是由于其含有该物种的全套基因。(√) (3)一个细胞中能产生血红蛋白说明细胞未分化。(×) (4)胚胎发育过程中不存在细胞的衰老和凋亡。(×) (5)细胞的凋亡和癌变都受基因控制。(√) (6)细胞内磷脂、DNA、蛋白质等物质受自由基攻击，可能导致细胞衰老。(√) (7)衰老时细胞内所有酶的活性都降低，凋亡时有些酶的活性升高。(×) (8)细胞毒性T细胞裂解含有病毒的组织细胞的过程属于细胞凋亡。(√) 8．判断有关孟德尔遗传定律及其应用说法的正误 (1)F1测交子代表型及比例能直接反映出F1配子种类及比例，但无法推测被测个体产生配子的数量。(√) (2)多只长翅果蝇进行自由交配，子代果蝇中长翅∶截翅＝3∶1，据此判断长翅为显性性状，亲代雌蝇为杂合子。(√) (3)高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的。(×) (4)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，其中所选实验材料是否为纯合子对正确实验结论的得出基本没有影响。(√) (5)具有两对相对性状的纯合亲本杂交，重组类型个体在F2中一定占3/8。(×) (6)基因型为AaBb的个体测交，若后代表型比例为3∶1或1∶2∶1，则该遗传可能遵循基因的自由组合定律。(√) 9．判断有关伴性遗传和人类遗传病说法的正误 (1)一对等位基因(B、b)如果位于X、Y染色体的同源区段，这对基因控制的性状在后代中的表型与性别无关。(×) (2)调查人群中红绿色盲的发病率应在患者家系中多调查几代，以减少实验误