第二单元《电路》单元测试 四年级下册科学 教科版

教科版科学四年级下册第二单元《电路》测试卷 一.选择题(共8题，共16分) 1.下列有关电路检测器的描述，正确的是(   )。 A.可以用我们制作的电路检测器检测家用的电路 B.电路检测器不能检验导体与绝缘体 C.每次检测前，先将两个检测头互相接触一下，看看小灯泡能否亮起来 2.在研究简易电路时，用手按住导线的两头与电池和小灯泡连接，太不方便了，下列哪些电器元件能帮助我们解决这一问题（  ）。 A.电池盒、灯座 B.导线、灯座 C.导线、电池盒 3.小明家里的空调遥控器准备换电池，电池槽中的“－”的地方应该和电池的哪个位置接触(   )。 A.铜帽一端 B.锌壳一端 C.任意一端都可以 4.生活中使用的电都是由电源提供的，下列物品中由发电厂供电的是(   )。 A.手机 B.钟表 C.电视机 5.我们通常感觉不到静电是因为(   )。 A.静电不是电 B.人的感觉很迟钝 C.物体内的正负电荷数量相等，相互抵消了 6.下列物品中，不属于用电器的是(   )。 A.电磁炉 B.荧光棒 C.无线鼠标 7.下面不是节约用电的行为的是（　　）。 A.人离开教室，马上关灯 B.在白天光线充足的情况下，教室里可以不开灯 C.夏天太热了，电风扇或空调要24小时开着 8.使用相同的材料，电路可以有(   )连接方式。 A.一种 B.两种 C.多种 二.填空题(共7题，共34分) 1.电路出故障了，我们可以用（      ）来检测哪里除了问题。检测前要（      ）被测电路的电源。 2.(      )时，电池中的电很快消耗完，并且电池还会在一瞬间发热变烫，甚至可能引发火灾，因此实验中要避免这种情况的发生。 3.在简单电路中，(      )、(      )和(      )是必须的，但开关不是必须的。 4.像铁片、铜片这样容易导电的物体称为(      )，像塑料、木块这样不容易导电的物体称为(      )。 5.由电源、(      )、导线、电器元件等连接而成的电流通路叫电路。 6.如下图，把气球、曲别针、玻璃片、橡皮分别接入电路两个夹子中组成闭合电路，能让小灯泡发光的有（      ），它容易让（      ）通过；不能让小灯泡发光的有（      ）、（      ）、（      ），它们不容易让（      ）通过。 7.1879年(      )用(      )点亮了世界上第一盏电灯。 三.判断题(共8题，共16分) 1.串联电路中若一个用电器不工作，其余的用电器也能正常工作，没有影响。(   ) 2.模拟安装照明电路时，可以不用设计照明电路图，直接组装电路。(   ) 3.不要靠近变压器和裸露的导线。(   ) 4.不管是高压电还是低压电，只要我们不直接碰触到就不会发生危险。(   ) 5.检测电路前，先将电路检测器的两个检测头接触一下，以检测它能否正常工作。(   ) 6.我们不能用科学课上的电路检测器检测家里、学校里的照明电路。(   ) 7.在一个电路中，串联两个灯泡比并联两个灯泡时亮。(    ) 8.在一个电路中，小灯泡的灯丝有电流流过，小灯泡就会亮。(   ) 四.连线题(共1题，共8分) 1.用电路检测器检测铅笔芯是否导电。请将检测动作和相应的目的连线。 检测动作                                                   检测的目的 检测前两个检测头接触一下 看小灯泡能否亮起来                              让检测结果更可靠 将接触头紧贴铅笔芯的两端                                         养成及时记录的好习惯 记录检测的结果                                             了解检测器能否正常使用 检测一次铅笔芯不通电，再检测一次                                     检测整根铅笔芯是否通电 五.简答题(共2题，共14分) 1.2020年底，我国很多地方发生电荒，湖南省人民政府号召我们节约用电。请你结合生活实际，谈谈节约用电的具体措施。（措施或者建议至少4点。） 2.生活中我们是如何利用导体的？举例说明。 六.综合题(共2题，共12分) 1.用笔画线代替导线，把下图中的电路元件连接起来，能让两个灯泡同时发光。 2.以下物体：橡皮、塑料尺、回形针、干竹片、铜条、钢尺、马铃薯、矿泉水、陶瓷勺子、橡胶，用电路检测器分别检测它们的导电性，并记录下来。 实验步骤：①（      ） ②（      ） ③（      ） 是导体的有：（      ） 是绝缘体的有：（      ） 参考答案 一.选择题 1.C 2.A 3.B 4.