第二部分 专题二 文言文阅读 七年级下册（精讲课件）-【启光中考】2023中考语文全程复习方案（河北专用）

中考语文精讲本 第二部分 古诗文阅读 返回目录 七年级下册 （八）孙权劝学 初，权谓吕蒙曰:“卿①今当涂②掌事，不可不学!”蒙辞③以军中多务④。 当初，孙权对吕蒙说:“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙以军中事务多来推托。 权曰:“孤⑤岂欲卿治经⑥为博士⑦邪⑧！但⑨当涉猎⑩，见往事⑪耳。卿言 孙权说:“我难道想要你研究儒家经典当博士吗？只应当粗略地阅读， 了解历史罢了。你说 多务，孰若孤 ？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃 始就学。//及⑫鲁肃 事务多，比起我来怎么样？我经常读书，自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃 【词解】①卿(qīng):古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。②当涂：当道，当权。③辞：推托。④务：事务。⑤孤：古时王侯的自称。⑥治经：研究儒家经典。经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。⑦博士：专掌经学传授的学官。⑧邪(yé)：语气词，同“耶”。⑨但：只，只是。⑩涉猎：粗略地阅读。⑪见往事：了解历史。见，了解。往事，指历史。⑫及：到，等到。 中考语文精讲本 第二部分 古诗文阅读 返回目录 过⑬寻阳 ，与 蒙论议 ，大 惊 曰:“卿今者⑭ 才 略⑮ ， 非复⑯ 经过寻阳的时候，鲁肃和吕蒙论议，十分惊奇地说:“以你现在的才干和谋略来看,你不再是原 吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日，即更⑰刮目相待⑱，大兄⑲何 见 事⑳之晚 来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说:“士别三日，就要另外拭目相看。长兄知晓事情怎么这么晚 乎! ”肃遂 拜 蒙 母， 结 友 而 别。 呢!”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。 【词解】⑬过:经过。⑭今者:如今，现在。⑮才略:才干和谋略。⑯非复：不再是。⑰更：另，另外。⑱刮目 相待:拭目相看,用新的眼光看待他。刮，擦拭。⑲大兄：对朋友辈的敬称。⑳见事:知晓事情。 第1层:写孙权劝学，吕蒙“乃始就学”。写孙权劝学，着重以孙权的劝说之言，来表现他的善劝，而略去吕蒙的对话，仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应，并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了劝说。 第2层：鲁肃“与蒙论议”“结友而别”。写鲁肃“与蒙论议”，着重以二人富有风趣的一问一答来表现吕蒙才略的惊人长进，而略去二人“论议”的内容，并仅以“肃遂拜蒙母，结友而别”一句作结，侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。 中考语文精讲本 第二部分 古诗文阅读 返回目录 【文学常识】司马光(1019—1086),字君实，陕州夏县(今属山西)人，北宋政治家、史学家。王安石变法期间，司马光因政见不合，自请判西京御史台，居洛阳15年,绝口不论政事，致力于编写《资治通鉴》。 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。书名“资治”，说明本书编撰的目的是为统治者治国提供历史经验和教训。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”。 【文章主旨】 本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有进步的故事，告诉我们“开卷有益”的道理。同时也说明情况和人都是在不断变化的，我们要以发展的眼光看问题。 中考语文精讲本 第二部分 古诗文阅读 返回目录 【知识梳理】 一、实词在具体语境中的含义 1.通假字 孤岂欲卿治经为博士邪 _______________________ 2.古今异义 (1)孤岂欲卿治经为博士邪 古义:_____________________ 今义:孤单,孤独。 (2)孤岂欲卿治经为博士邪 古义:_____________________ 今义:治理。 语气词，同“耶”。 古时王侯的自称。　 研究。 中考语文精讲本 第二部分 古诗文阅读 返回目录 (3)孤岂欲卿治经为博士邪 古义：________________________ 今义:学位的最高一级。 ⑷但当涉猎 古义：________________________ 今义:转折连词。 (5)见往事耳 古义：________________________ 今义:过去的事情。 (6)即更刮目相待 古义：________________________ 今义:程度副词。 专掌经学传授的学官。　 只，只是。 指历史。　 另，另外。 3．一词多义 (1)当 (2)见 (3