第04讲 动词和动词短语-【暑假自学课】2023年新高三英语暑假精品课（课标全国卷）

2023年新高三英语【暑假自学课】（课标全国卷） 第04讲 动词和动词短语 原卷版 1. 掌握动词的不同类型。 2. 掌握系表结构的用法。 3. 掌握动词短语的构成及基本用法。 一、动词类型思维导图 二、行为动词/实义动词 在英语中绝大多数的动词都是行为动词。行为动词能独立作句子的谓语。复习行为动词时，要注意三种情况：一是它们是及物动词还是不及物动词；二是它们是延续性动词还是非延续性动词；三是一些动词、动词短语的特殊用法。 1. 及物动词(vt.)与不及物动词(vi.) 所谓及物动词，就是其后必须跟宾语才能表达完整意思的动词。而不及物动词之后则不跟宾语，它的意思也完整，请注意，有很多动词既可作及物动词，又可作不及物动词，但意思上存在差异。例如： —What do they grow in the field? 他们在田里种什么？ —They grow vegetables.(vt.)他们种蔬菜。 What are you going to do when you grow up? (vi.)你长大后将要干什么？ They left last week. 他们是上周离开的。(left 作不及物动词) When did they leave Chicago? 他们是什么时候离开芝加哥的？(leave 作及物动词) 有些及物动词之后可以接两个宾语: 直接宾语和间接宾语。 前者常指物, 表示动作的承受者或者结果; 后者常指人, 表示动作的执行者或者对象。接双宾语的结构主要有两种: (1)动词+ 间接宾语 + 直接宾语。例如: Please pass me the ruler. 请把尺子递给我。 (2)动词+ 直接宾语+ to/for + 间接宾语。例如： Please pass the ruler to me. 请把尺子递给我。 在动词 give, pass, show, hand, lend, return, sell, send, take, bring 等后面用 to 表示 “给”, 强调动作的对象。如: Mary, lend your book to your sister. 玛丽，把你的书借给你姐姐 在动词 buy, get, make, choose, cook, do, find, sing 等后面用 for 表示 “为; 替”, 强调动作的目的。例如: My mother cooks delicious food for me every day. 我妈妈每天为我煮美味的食物。 2. 延续性动词与非延续性动词 表示行为动作可以持续不断进行的动词叫延续性动词，如 live, work 等；而表示动作瞬间即结束的动词叫非延续性动词，或者叫结束性动词，如 begin, die, reach, leave 等。 延续性动词后可以与表示一段时间的时间状语连用，而非延续性动词则不能。若非延续性动词要与表示一段时间的状语连用，就必须将非延续性动词改为可以替代它的延续性动词或动词短语，最常见的有： buy→have; borrow→keep; die→be dead; begin/start→be on; end/finish→be over; leave→be away; join→be in/be a member of; go out→be out 误： How long may I borrow this book? (要将 borrow 改为 keep) 误： Hurry up! The play has begun for ten minutes! (要将 begun 改为 been on) 三、助动词 助动词主要有 do, does, did, have, has, had, am, is, are, was, were, will, would, shall, should。助动词本身没有意义，不能单独作谓语，在句中与行为动词一起构成各种时态、语态或肯定、否定及疑问结构。 一）助动词be（am, is, are, was, were）的用法 1. 助动词be后跟现在分词构成进行时态。 Who is playing the violin? 谁在拉小提琴？ 2. 助动词be/been后跟过去分词构成被动语态。 He was asked to do the work. 有人要他干这件工作。 You are invited to attend the meeting. 有人邀请你参加会议。 3. 助动词be 后跟不定式作谓语，有如下几种情况： ①表示计划、安排将要发生的事。 I'm to have supper with John this afternoon.今天下午我要与约翰一起吃晚饭。 ②表示指示