内容正文:
遂川县八年级(下)历史单元导练(五)
(第四单元)
一、 基础性作业
1.民族区域自治是在国家统一领导下,在少数民族聚居的地方实行区域自治。 我国建立
的第一个省级少数民族自治区是( )
A.新疆维吾尔自治区 B.广西壮族自治区
C.西藏自治区 D.内蒙古自治区
2.某同学在学习完“西藏的和平解放、抗美援朝的胜利、土地改革的完成”这三个事件
后,归纳了它们的共同作用。 下列归纳最恰当的是( )
A.为新中国成立做了准备 B.巩固了新中国政权
C.开始了社会主义建设的探索 D.加强了中国同世界的联系
3.下列关于我国民族区域自治制度的表述,不正确的是( )
A.民族区域自治是我国的一项基本政治制度
B.其内容在少数民族聚居区建立自治地方,设立自治机关, 行使自治权 C.体现民族平等、民族团结与共同发展繁荣的原则
D.是在三大改造完成后逐步建立起来的
4.右图分别是香港和澳门特别行政区的区徽。关于两个
区徽所包含的历史意义表述不正确的是( )
A.中国完成了统一大业
B.中国洗刷了百年的耻辱
C.“一国两制”的实施是成功的
D.“一国两制”有利于推进祖国的统一
5.2005 年,中国国民党主席连战率“和平之旅”访问团访问中国大陆,海峡两岸关系迈 出历史性的重要一步。发展两岸关系的重要基础是( )
A.加强文化和教育交流 B.坚持一个中国原则
C.民间团体的经济交流 D.实现直接通邮、通航、通商
6. 2020 年 11 月 25 日,香港行政长官林郑月娥发表任内第四份《施政报告》。有港媒注 意到,林郑月娥首次佩戴了一枚有着国旗和区旗图案的微章。有港媒称这体现了( )
A.一国两制 B.港人治港 C.勤政务实 D.高度自治
7.2016 年 11 月 7 日,十二届全国人大常委会第二十四次会议通过香港基本法第一百零 四条的解释,针对香港特区立法会选举及个别候任议员在宣誓时宣扬“港独”主张, 侮辱国家引发的问题,依法行使基本法解释权,明确了依法宣誓的有关含义和要求。 对这一解释理解错误的是它( )
A. 维护了一国两制 B. 维护了各民族团结
C. 维护了民主法治 D. 维护了繁荣稳定
8.2020 年 5 月, 梁振英指出,我们有一个国家安全方面的漏洞,会影响到“一国两制” 的实施。基本法有这个要求,已经 23 年了。 梁振英所言的“漏洞”存在于 ( )
A.香港 B.澳门 C.台湾 D.深圳
9.1961 年 6 月, 毛泽东在一次会谈时说:“如果台湾归还祖国,中国就可以进联合国。 如果台湾不作为一个国家,……那么台湾的社会制度也可以留待以后谈。我们容许台 湾保持原来的社会制度,等台湾人民自己来解决这个问题。” 据此材料得出的结论中, 正确的是( )
A.毛泽东当时已经提出了 “一国两制”
B.毛泽东希望以和平方式解决台湾问题
C.和平统一台湾是建国以来的既定方针
D.“一国两制”是新中国重返联合国的前提
10.“就在 21 世纪的钟声即将敲响之前,从神州大地上消除了最后一块帝国主义侵略造 成的殖民地的残痕,完整而彻底地完成了民族独立的历史使命。” 材料中这一历史使 命所指的历史事件( )
A.香港回归 B 西藏自治区的建立
C.澳门回归 D.汪辜会谈
11.西部 12 省(区、市)的人均 GDP,1990 年只有全国平均值的 70%左右,2000 年又下降 到 60%左右; 2000 年的人均 GDP 仅为东部地区的三分之一。 基于此,国家全面实施 了( )
A. 科教兴国战略 B. 人才强国战略
C. 西部大开发战略 D. “三步走”发展战略
12.邓小平说,和平解决台湾问题,可以采取独特的模式,社会制度不变,台湾人民的生活 水平不降低,外国资本不动,台湾可以拥有自己的武装力量。 即使武装统一,台湾的现 状也可以不变。 从中得到的历史信息是( )
A. 台湾问题必须使用和平解决模式 B. 武力统一后也可实行“一国两制”
C. “一国两制”构想排斥使用武力 D. 只有通过武力才能解决台湾问题
13.阅读材料,完成下列要求。
材料一 我们是东海捧出的珍珠一 串,琉球是我的群弟,我就是台湾。我胸中还氤 氲着郑氏的英瑰,精忠的赤血点染了我的家传。母亲,酷炎的夏日要晒死我了,赐我个