第六章第二节 传染病及其预防课件2022--2023学年济南版生物七年级下册

是由特定病原体引起的 三 传染病的类型 按照病原体不同,传染病可以分为 病毒性传染病 细菌性传染病 寄生虫病 1 病毒性传染病 病原体 流行性感冒 传播途径 常见病 流感病毒 飞沫和接触 手足口病 狂犬病 流行性腮腺炎 新型冠状病毒肺炎 狂犬病毒 2 细菌性传染病 病原体 肺结核 传播途径 常见病 结核杆菌 细菌性痢疾 百日咳 白喉 伤寒 淋病 空气和飞沫传播 3 寄生虫病 病原体 传播途径 疟疾 疟原虫 蚊虫 血吸虫病 血吸虫 体表接触 蛔虫病 蛔虫卵 饮食 常见病 蛲虫病 丝虫病 四 传染病的预防 甲同学得了流行性感冒,可是他仍坚持上学,在教室中他不停的咳嗽,打喷嚏,一段时间后,班中一些体质较弱的同学也传染上了流行性感冒。 请分析: 1.该病的病原体是 。 2导致同学患流感的传染源是 。 3.体质较弱同学被传染前是 。 4.空气和飞沫是流感的 。 甲同学 易感人群 传播途径 流感病毒 1 传染病流行三个基本环节: 传染源 传播 途径 易感人群 ↓ ↓ ↓ 散播病原体的人或动物 病原体离开传染源到达健康人所经过的途径 缺乏免疫力而容易感染该病的人 四 传染病的预防 缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来 控制 传染源 切断 传播途径 保护 易感人群 2 预防传染病的措施有哪些? 四 传染病的预防 四传染病的预防 3 快速判断下列图片各属于预防传染病的哪一措施? 切断传播途径 控制传染源 预防传染病的重要措施 保护易感人群 切断传播途径 切断传播途径 10 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 环境消毒 开窗通风 隔离病人 治疗患者 锻炼身体 接种疫苗 下列图片各属于预防传染病的哪一措施? 1、经诊断某人得了某种传染病,医生立即采取如下措施: (1)给病人吃药打针进行治疗;( ) (2)对病人的用具进行消毒;( ) (3)给附近的居民进行预防注射;( ) (4)消灭蚊虫( )。 (5)不随地吐痰( ) 。 (6)生吃瓜果要洗净( ) 。 (7)病死动物要深埋( ) 。 请你指出这些措施各属哪一项? A、控制传染源 B、切断传播径 C、保护易感人群 A B C B B B A 跟踪训练 五、艾滋病 艾滋病患者(携带者) 艾滋病病毒(HIV) 3 传染源: 2 病原体: 获得性免疫缺陷综合征 1 艾滋病的全称是什么? 艾滋病病毒侵入人体后,主要侵犯并破坏人体的_系统,致使人体_ _缺损 免疫 免疫功能 4 易感人群: 5 危害: 绝大多数人 5 艾滋病的传播途径 性传播 母婴传播 1输入含有艾滋病病毒的血液或血液制品;2使用被艾滋病病毒污染而未经消毒的注射器;3移植带有艾滋病病毒的器官或组织 艾滋病患者通过胎盘、分娩、哺乳将病毒传播给胎儿或婴儿 血液传播 性接触 养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯,阻断传播途径,是预防艾滋病的有效措施。 传染病及其预防 1、传染源 2、传播途径 3、易感人群 1、控制传染源 2、切断传播传播途径 3、保护易感人群 由病原体引起,在人与人,动物与动物或人与动物之间相互传播的疾病。 流行性、传染性(初期最强) 1概念 2特点: 3种类 流行3环节 预防3措施 病毒传染病、细菌传染病、 寄生虫传染病、 切断其中任一环节,流行即可终止。 通过这一节课的学习你有什么收获?说出来和大家一块分享! 畅谈收获 疾病名称 能否传染 主要传播途径 流行性感冒 麻疹 细菌性痢疾 肺结核 近视眼 结膜炎 足癣 龋齿 蛔虫病 行流性乙型脑炎 新冠肺炎 能 飞沫、空气 能 飞沫、空气 能 饮水和食物 能 飞沫、空气 不能 能 共用毛巾、脸盆 能 不能 能 饮水和食物 能 吸血节肢动物 接触人的鞋袜 能 接触、空气 1.传染病的特点( ) A.有传染性和流传性,死亡率都较高 B.有传染性,但无关紧要 C.有的有病原体,有的是体虚引起的 D.都有病原体,有传染性和流行性 随堂检测 D 2 2020年新冠肺炎疫情席卷全球,结合生物学知识回答下列问题: (1)从传染病及其预防的角度看,新型冠状病毒是引起这次疫情的 ,新冠肺炎病人属于 ,飞沫、病人的分泌物属于 。 (2)对患者和疑似患者“早发现、早隔离、早治疗”,属于预防传染病中的 措施;作为一名初中生,应如何在实际生活中预防新冠肺炎? (至少答2条) (3)培养新冠病毒时,用活的鸡胚而不用煮熟后冷却的牛肉汤,原因是 ;从免疫的角度看,疫苗属 于 ,疫苗能够预防疾病的原理是能刺激人体的淋巴细胞产生相应的 ,从而使其失去致病性;从免疫的类型上看,这属于 免疫。 病原体 传染源 传播途径 控制传染源 1不随地吐痰; 2室内多通风换气,并保持整洁卫生; 3饭前便后要用流水洗手; 4出门戴口罩,用过的口罩不能随意丢弃等 病毒只能寄生在活细胞里 抗原 抗体 特异性 B 3.传染病的