24《月迹》（课件）五年级上册语文部编版

月迹 贾平凹 wā 砚 妈妈，我在锄草呢。 爸爸，鸽子亲了我的小手。 大海，你接招吧。 妈妈，下雨了，我能躲到你的长裙下吗？ 我们这些孩子 “你们说，月亮是个什么呢？” 我们这些孩子 “月亮是个好。” 妹说。 哪些描写月亮的词语带给你别样的感觉？请圈出。 文中作者又是如何描摹月亮的好的呢？ 月亮是个好 并选几个最有感觉的词语 在旁边写下你的体会。 “月亮是个好。” 妹说。 世上美好的东西 你们说，月亮是个什么呢？ 月亮是个好 我们这些孩子 你们说，月亮是个什么呢？ “月亮是我要的。” 弟说。 我们这些孩子 文中我们这些孩子的哪些事上能证明“月亮是我要的”。 寻 月 房间里： 院子里： 院子外： 镜子中 为心中所“要”而执着地追求 月亮是我要的 　(奶奶瞧着我们，就笑了：) “傻孩子，那里边已经有人了呢。” 　　“谁？” （我们都吃惊了。） 　　“嫦娥。” 　　“嫦娥是谁？” 　　“一个女子。” 　　“有三妹漂亮吗？” 　　“和三妹一样漂亮的。” 　　(三妹就乐了：) 　　“啊啊，月亮是属于我的了！” 三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来。看着她的狂样儿，心里却有了一股儿的嫉妒。 我们这些孩子 月亮是我要的 寻月的过程浸满了我们这些孩子的童真、童趣、童心，你发现了吗？ (1)却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。 （2）哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉；似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。 你们说，月亮是个什么呢？ “那月亮不是我们按在天空上的印章吗？” 我说。 我们这些孩子 那月亮是印章 我们有了月亮， 那无边无际的天空也是我们的了。 那月亮是印章 慰藉以这颗灵魂安宁的，在其漫长的二十年里，是门前屋后那重重叠叠的山石，和山石之上的圆圆的明月。这是我那时读得有滋有味的两本书，好多人情世态的妙事，都从它们身上读出了体会。 ? 我为什么那么钟情于明月？ 也许我们不再拥有天真烂漫的童年，但一定要保持那颗童心，因为拥有童心，就拥有一颗永不服输、执着追求“好”的心，这是一种生命的幸运，不是所有人都能拥有这份情怀。 所以，拥有童心的人，不管是大人还是小孩都是幸福的，都幸福得近乎神圣，让人心生敬畏和感动。 我们这些孩子 作业： 1、亲近《月迹》： 摘录文中令你心动的描摹月亮的语句， 并背一背。 2、亲近贾平凹、亲近贾平凹不泯的童心： 读读《我的小桃树》、《丑石》 《天上的星星》等散文。 $