3.2 学习科学思维的意义 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

从思维角度说说新发展理念为什么是科学的？ 坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，是关系我国发展全局的一场深变革。深刻把握人与自然的发展规律，紧扣时代命题，所形成的的科学理论。 新发展理念是解决当前我国发展面临的突出问题和挑战的战略指引，是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的根本遵循和行动指南。 实践表明，十八届五中全会提出新发展理念以来，不仅可以满足人民日益增长的美好生活需要，而且可以推动实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展，走出了一条带有中国特色的文明发展道路。 客观性 预见性 可检验性 新发展理念不是主观臆造的，是马克思注意基本原理和我国具体实践相结合的产物，运用辩证的思维方式看待我国的社会发展问题，内容真实，符合认识规律遵循逻辑该规则。 鲁迅曾在《“有名无实”的反驳》中批评当时国民党军队中的一位排长，他写道:“以为不抵抗将军下台，'不抵抗’就一定跟着下台了。这是不懂逻辑:将军是一个人，而不抵抗是一种主义，人可以下台，主义却可以仍旧留在台上的。 鲁迅为什么说这位排长“不懂逻辑”? 犯了“偷换论题”的错误。把“不抵抗主义”和“不抵抗将军”两个不同概念混淆了。 第二框 学习科学思维的意义 第三课 领会科学思维 学习导航 1、学习科学思维的思维素养意义 2、学习科学思维的政治意义 一、学习科学思维素养的意义 甲：“我能证明‘一个有三个头’。” 乙：“愿闻高见。” 甲：“每个人有一个头，没有人有两个头，一个人比没有人多一个头，所以，一个人有三个头。 乙：“呃……” 如果是你你会如何反驳甲的谬论？ 1、学习科学思维有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。 科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。通过学习逻辑知识，我们可以更好地担当起维护真理的责任。（捍卫真理） 一、学习科学思维素养的意义 注意：这里的科学思维主要指逻辑思维，即遵守逻辑思维规律与规则的思维。 一、学习科学思维素养的意义 抗日战争爆发后,国内存在着中国必定灭亡的消极悲观的“亡国论”和中国很快胜利的盲目乐观的“速胜论”两种观点，毛泽东认为最后的胜利是中国的，但这是一场特久战。在《论持久战》中,毛泽东指出：中日战争是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本在20世纪30年代进行的一场决死的战争。这是对中日战争矛盾的总分析。具体而言，“敌强我弱、敌退步我进步、敌小我大、敌寡助我多助”，所以，这场战争会经历防御、相持、反攻三个阶段。在不同的阶段，我们应该采取不同的战略方针。经过持久战，最后的胜利一定是属于中国的。实践证明毛泽东得出的结论是科学的。 思考： 中国革命为什么能夺取最后胜利？如何看待毛泽东分析问题的思维方式？ 在《论持久战》中，毛泽东运用辦证唯物主义的思维方法，用联系的、发展的、全面的观点看待中日战争，对战争生性质、战争特点、战争发展阶段、战争战略策略、战争依靠力量等问题进行科学分析，论证了抗战的发展规律，阐明了争取抗战胜利的道路，批判了各种错误认识。 2、学习科学思维有利于我们把握事物的本质和发展规律。 世界是普遍联系、变化发展的。认识世界，不仅要认识事物的部分、方面、阶段，而且要认识事物变化发展着的整体。学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物。（把握规律） 注意：这里的科学思维主要指辩证思维，即全面地、动态地认识事物本质规律的思维方法。 美国有一位叫作杨格的果农种植的“高原苹果"香甜爽口无污染，在国内市场上很畅销。有一年,在苹果成熟的季节，一场冰雹袭来，把满树苹果打得遍体鳞伤，这在常人看来只能对苹果降价处理了。但是杨格却在苹果的疤痕上做起了文章，拟出了一段广告词:“本果园出产的高原苹果清香爽口，具有妙不可言的独特风味。请注意苹果上被冰雹打出的疤痕，这是高原苹果的特有标记。认清疤痕，谨防假冒!”结果使这批受伤的苹果极为畅销。 谈一谈上述材料说明学习科学思维有什么思维素养意义？ 3、学习科学思维 有利于我们把握新情况、解决新问题,从而有所发现、有所发明、有所创造,提高我们的创新能力。（推动创新） 注意：这里的科学思维主要指创新思维。 毛泽东在抗日战争时期,根据敌我双方的形势,创造性地提出了“持久战”的著名论断,有力地批驳了“亡国论”和“速胜论”的错误论调。 根据地人民在毛泽东思想的指引下,创造性地开展了地雷战、地道战、麻雀战等多种行之有效的战略战术,最终取得了抗日战争的伟大胜利。 科学思维的 思维素养意义 逻辑思维意义 辩证思维意义 创新思维意义 小结： 有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。 有利于我们把握事物的本质和发展规律 有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理 学习导航 1、学习科