10.2 活出生命的精彩 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

2 0 2 2 10.2 活出生命的精彩 第十课 绽放生命之花 16岁的时候，河北、湖南等地多名中学生的小发明已经获得了国家专利。 16岁的时候，山西中学生小丽已经扛起一个家… 16岁的时候，安徽某县木工学校的学生已经做得一手好活儿，立志传承中国木雕工艺。 设疑 答疑 根据材料，请你说说他们的相同点是什么。 同样是16岁的中学生，生活环境不同，在他们身上却有相同的地方。是什么？ 他们生活充实，追求进步，勇担责任，积极向上。 （“是什么、为什么、怎样”三问） 3 ◎看书本115页-120页，自学提问（2-3分钟）。 探究哪些问题 重点、难点是什么 还有哪些疑问 生命贫乏的表现是什么? 为什么拒绝冷漠？ 怎样充盈生命？怎样关切他人？怎样在平凡中创造伟大？ 重点是怎样活出生命的精彩； 难点是怎样活出生命的精彩、为什么拒 绝冷漠、正确认识平凡与伟大 “日常生活中怎样在平凡中创造伟大”等知行的个性疑问 4 第一目 贫乏与充盈 5 贫乏 给图片取一个共同的标题 6 提疑 结合材料，你觉得怎样让生命充盈？ 答疑 ①热爱学习、乐于实践 ②敞开胸怀，与他人、社会、自然建立联系 7 第二目 冷漠与关切 8 情景A:下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，这时路过几位中学生……好奇地望了望，从旁边走过。 情境B:下雨天，一位男子突然倒地，路过的几位中学生为他撑着伞，并拨打“120”求助。 （1）如果你遇到这种情况，将会如何选择？并说说你的理由？ （2）如果你遇到这种情况，很想帮忙，但有急事需要做，你会怎么办？ 谈谈怎样做一个拒绝冷漠、关切他人的人？ 探究分享 提疑 为什么：……为什么/意义……（原因意义类问题） 怎么做：……怎样/启示/措施/借鉴意义 ……（做法类问题 ） ①关注自身的发展，关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人 ②用心对待自己和他人 ③用真诚、热情、给予感动、改变他人 Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing. 单击此处添加标题 9 传递生命的温暖，你愿意为此做什么？ Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing. 单击此处添加标题 第三目 平凡与伟大 11 图片说明了什么？ ①每个人的生命都有自己独特的使命。 ②伟大在于创造和贡献，留下物质财富和精神财富。 ③书写自己的生命价值。 ④生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。 运用平凡与伟大知识，结合材料，谈谈给我们哪些启示？ 是什么：（运用所学知识，结合材料）……说明/体现/告诉……（说明类问题） 运用……知识 /从……角度，结合材料，谈谈……（角度类问题） 周全弟 Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing. 单击此处添加标题 观点1：只有英雄人物才能创造伟大。 观点2：每个平凡的生命都能够创造伟大。 谈谈你对平凡与伟大的认识。（4分） 作业本95页 合作探究 是什么 为什么 怎样 认识 ①生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。 ②每个人的生命都有自己独特的使命；伟大在于创造和贡献;平凡的生命也有自己的价值。 ③我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀伟大。 Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing. 单击此处添加标题 你期待自己到16岁时将是怎样的？ 提疑 你作为蛟川学子，怎样活出生命的精彩？ 你本课有哪些收获？还有哪些疑问？ ①拒绝贫乏，充盈生命。 ②拒绝冷漠，关切他人。 ③在平凡中创造伟大。 Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing. 单击此处添加标题 感谢关注 2 0 2 2 $