1 我是独特的 第一课时 我有自己的特点（课件）-部编版道德与法治三年级下册

小学道德与法治三年级 第1课 我是独特的 第一课时 我有自己的特点 科学规划 自主学习 与书为友 合理作息 第一课时 我 是 独 特 的 7 镜子中的我 活动中的我 你能结合学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点吗？ 可以用词语来描述补充 他人眼中的我 　父母、老师、同学眼中的我是什么样子的？　　　 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 他画像 我发现不同的人对我的评价都不是很一样，有些我觉得是对的，但有些我觉得是错的。 赵兴的调查结果 父母认为赵兴有点儿调皮，老师说他很有韧劲，同学们说他足球踢得好。赵兴认同老师和同学的看法，自己确实能一直坚持练习书法、提高球技。但赵兴并不认同父母的看法，他觉得自己并不是真调皮，在父母面前的那些调皮行为，其实是想逗父母开心。 1、赵兴不认同父母的看法，你认为赵兴应该怎么和父母沟通呢？ 2、假如你像赵兴一样，并不认同某些人对你的看法，你会以什么 方式与他们沟通呢？ 对于别人给予自己的好的评价，应该要礼貌的对别人的评价表示感谢，要珍惜别人对你的评价，继续发扬优点，但不要骄傲自满。 遇到差评的时候，我们不要觉得气愤，这是别人看到了我们看不到的一面，我们可以从中发现自己的优势与不足，并积极改进的，要相信自己哦。 如何对待他人的评价 在生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？ 假如我有魔法，我要变成超级飞侠，拥有他的智慧和勇气，去帮助有困难的人，保护大家。 假如我有魔法，我要变成神笔马良，拥有那支神笔，驱走可恶的病毒。 假如我有魔法，我要 变成 ， 拥有 ， 可以 。 我独特的内心世界 我们拥有着独特的外貌、性格、爱好……我们拥有着独特的他人评价、独特的自我期望，这就是独特的你。 涉及身心安全的秘密，大家应向自己信赖的成人（爸爸、妈妈、老师）讲述，从而获得帮助。 他画像 自画像 独特的我 镜子中的我 活动中的我 自我期待 我的内心世界 父母眼中的我 同学眼中的我 我有自己的特点 外形不论胖的，瘦的、高的、矮的、黑的、白的、美的、丑的，那都是属于自己的，自己特有的；别人的评价也是这样，都是“自己特有的属性”；期望中的自己和心里的秘密都是“潜在”的自己，这也是独特的，独一无二的。 我们每个人都是独特的 都是不可替代的 自主检测 一、我有自己的特点：1.我的身高 ，体重 ，对自己的外在总体评价是 。 2.我的性格特点 ，爱好是 ，擅长 。3.自己目前为止一直坚持在做的一件事是 。 二、情境选择： 1.当别人给你好评时，你会（ ）A沾沾自喜 B得意洋洋 C感谢并珍惜他人给予的好评，继续发扬，不骄傲自满2.当遇到差评时，你会（ ）A生气并找他理论 B不理解并感觉委屈郁闷 C冷静分析，找不足加以改进3.班里同学都说你是一个难以接近的人，不喜欢和你一起玩，你会（ ）A找老师告状，指责同学 B觉得委屈偷偷抹眼泪 C 主动和同学沟通，积极听取别人的意见，增进友谊 三、当你遇到下列问题你会怎么办：有一次大课间，你因为匆忙地赶去交作业，不小心撞到了小明却没有道歉。因此，小明一直认为你是一个很没有礼貌的人。但是，你并不认同小明的说法，你会…… 课后拓展 与爸爸妈妈一起聆听故事《我是独特的 我就是我》，然后交流你们的感受。 谢谢大家 240080.92 94560.0 null 47411.766 $