专题01 填空题知识梳理-2022-2023学年四年级道德与法治下册期末知识大串讲（部编版）

部编版四年级下册道德与法治期末知识大串讲 专题01 填空题知识梳理 填空题重难点题型讲解与演练—— 第一单元：同伴与交往 【教材统揽】 “同伴与交往”是部编版《道德与法治》四年级下册第一个单元，由《我们的好朋友》、《说话要算数》、《当冲突发生》三课组成。本单元主要引导学生理性地看待友谊，做个说话算数的人，并学会解决同伴间冲突，促进自我健康成长。 《我们的好朋友》编写依据是课程标准中主题一“我的健康成长”第5条“懂得感恩和基本的礼仪常识；学会欣赏、宽容和尊重他人”，主题三“我们的学校生活”第4条“体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会和同学平等相处。知道同学之间要相互尊重，友好交往” 《说话要算数》编写依据是课程标准中主题一“我的健康成长”第4条“理解做人要诚实守信，学习做有诚信的人”，第5条“懂得感恩和基本的礼仪常识；学会欣赏、宽容和尊重他人”，以及 主题三“我们的学校生活”第4条“体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会和同学平等相处”。知道同学之间要互相尊重。 《当冲突发生》编写的依据是课程标准中主题之一“我的健康成长”地五条“懂得感恩和基本的礼仪常识”：学会欣赏、宽容和尊重他人，主题三“我们的学校生活”第4条“体会同学之间真诚相待、相互帮助的友爱之情；学会和同学平等相处。知道同学之间要相互尊重；友好交往。” 知识互联网 【思路引导】 填空题考察学生对知识的再现记忆，考试前对填空题作画线，组织时间进行背诵，听答、互相提问以提高正确率。有些空根据句子是可以以自己的理解进行填空的应大胆作答。 【典型例题展示】 1.（ ）总是给我们温暖，让我们感受到（ ）的存在。 2.与朋友在一起是那么（ ）、（ ）。 3.我们都渴望获得（ ），但我们应该明白什么才是（ ）。 4.友谊来之不易，需要（ ）。 5.学会与朋友（ ），友谊才能深厚长久。 6.有时候我们会向朋友提出（ ）的要求，却不知道，正是这些（ ）的要求，伤害了朋友之间的（ ）。 7.说到做到是一个人（ ）的重要标志。 8.不守信用的人是得不到（ ）的。。 9.用一个成语来表达下图中的意思：（ ），故事中（ ）是说话算数的人。 10.一旦对他人（ ），就要想办法尽力完成。 11.对别人说话算数，会有人（ ），对自己说话算数就只能靠（ ）了。 12.我们不仅要对别人说话算数，也要对（ ）说话算数。 13.说话不算数不仅会对（ ）造成伤害，也会对（ ）造成伤害。 14.产生冲突并不可怕，采用正确的方法，可以很好地（ ）。 15.能否避免发生冲突，往往取决于我们（ ）的方式，方式不同，结果也就 不同。 16.在校内受到欺负可以请（ ）主持公道，也可以向（ ）请求保护。 17.校园生活充满快乐，但也会出现 一些（ ）。 18.在校外受到欺负时，也需要果断（ ），保护自己。 19.被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能（ ），痛苦也会加剧。 20.只有正确认识产生冲突的（ ），才能更好地解决冲突。 【参考答案及考察注意点】 1.友谊 真情 2.开心 美好 3.友谊 真正的友谊 4.珍惜 5.相处 6.不合理 不合理 友谊 7.诚实守信 8.尊重 9.立木为信 商鞅 10.做出保证 11.监督 自觉 12.自己 13.别人 自己 14.化解冲突 15.处理矛盾 16.同学 老师 17.冲突 18.采取措施 19.变本加厉 20.原因 在《同伴与交往》一单元中，我们需要明确文字描述与本单元所呈现的知识点的内在联系，为我们提供了哪些可以提取的关键点，要学会利用这一点进行答题。 第二单元：做聪明的消费者 【教材统揽】 “做聪明的消费者”是部编版《道德与法治》四年级下册第二个单元，由《买东西的学问》、《合理消费》、《有多少浪费可以避免》三课组成。本单元主要引导学生学会选购商品的初步知识，具备初步的消费者自我保护意识，做一个文明的小顾客，做聪明的消费者。 《买东西的学问》通过学看食品包装上的信息和交流购买物美价廉商品的小窍门，让学生初步识别食品包装信息，同时认识到购物过程有很多学问，感受到购物的乐趣。这就契合了《道德与法治》课程标准中的要求：“学生的道德与法治观念发展源于他们对生活的认识、体验和