10.2我们与法律同行（导学案）-【上好课】2022-2023学年七年级道德与法治下册同步备课系列（部编版）

七下10.2我们与法律同行 导学案班级： 姓名： 课题 10.2我们与法律同行 课型 新授课 课时：1 学习目标 政治认同：知道依法办事的原因、定义以及怎样依法办事；懂得要树立法律信仰的原因、定义及作为青少年应怎样推进法治中国的建设。 道德修养：通过理解依法办事的原因，知道依法办事的定义及怎样依法办事；明白道德与法治的关系，懂得树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者。 健全人格：通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和概括问题的能力。 重点 学会依法办事 难点 树立法律意识 课前案 自主预习 参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 课堂案 （一）知识清单梳理 10分钟 1、什么是法治意识？（P101） 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 2、为什么要树立法治意识？（P101） ①对人民：建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。 ②对国家：有助于全面推进依法治国，建设社会主义法治国家。 ③对法律：当法律真正铭刻在我们内心时，才能充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 ④对青少年：树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年是法治中国建设的受益者、参与者和推动者 2、为什么要学会依法办事？（P102） 法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 5、★怎样学会依法办事？（P102-P103） ①在日常生活中，树立法治意识，学会依法办事 ②依法办事，就要遵守各种法律、法规。通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。自觉维护他人和集体的合法权益。 ③依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 （二）（交流合作→共享共长） 20分钟 组内交流，达到共识； 【学习任务一】1.“中国式过马路”现象反应了什么问题？ 2.为什么要树立法治意识？ 【学习任务二】 思考：国家工作人员就职时进行宪法宣誓有何意义？ 【学习任务三】 1.案例分析 中学生晓程在放学路上，被两名男生堵截。这两名男生恶狠狠地向晓程要钱，晓程说没钱。一名男生对另一名男生说：“给我找块砖，看他说不说实话。”接着，两名男生又威胁晓程：“到底有没有钱？快掏出来！”随后便开始搜晓程的口袋，掏出所有钱，往晓程的头上拍了一巴掌说：“你要是告诉别人，小心点儿！” 思考：你认为晓程应该采用哪种方式应对不法侵害？为什么？ 2.怎样学会依法办事？ 小组课堂特色展示活动 （三）归纳凝练→内化升华 10分钟 内化运用： 单项选择题（共10题） 1．生活在法治国家，我们就要学会依法办事。依法办事（   ） ①就要遵守各种法律法规 ②就要用法律解决所有的矛盾和纠纷 ③遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自己合法诉求和愿望 ④就要养成尊法学法守法用法的习惯 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．某市一女生在校遭两女生拳打脚踢并被录像；某中学一女生长期遭另外两名女生制造各种恶作剧欺辱……校园欺凌事件警示青少年要（    ） ①自觉增强法治意识，依法办事        ②“以其人之道还治其人之身” ③崇尚法治，养成自觉学法尊法守法的习惯 ④保持逆来顺受、多一事不如少一事心态 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 3．法律作为约束人们行为的规范，是维护社会秩序的必要手段，我们在生活中要学会依法办事，下列关于依法办事的说法正确的是（  ） ①法律保障我们的幸福生活，我们要遵守法律 ②在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做 ③我们做事情只要按照自己的想法来就可以了，不用在乎法律 ④法律有时候太不讲情面了，我们可以不遵守法律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。对此，下列说法中正确的是（  ） ①青少年要养成学法尊法守法用法的好习惯 ②青少年身心不够成熟，没有履行法律的能力 ③提高青少年的道德水平就能树立法治意识 ④青少年学会依法办事，遵守各种法律法规 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 5．“有法而不循法，法虽善与无法等。”这句话告诉我们的道理是（   ） ①法律的生命力在于实施 ②尊重法律，主动践行法律 ③全民守法，自觉依法办事 ④增强法律意识，学法尊法 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 6．每个公民必须树立法律信仰，下列说法正确的是（  ）