10.2《归去来兮辞（并序）》课件20张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

统编语文教材·选择性必修下册·第三单元·《归去来兮辞并序》精读 归 去 来 兮 辞 并序 晋·陶渊明 目录 壹 解题与文化常识 贰 探究与作品特色 叁 字词与课文梳理 CONTENTS 壹 解题与文化常识 归 去 来 兮 辞 回去 语气助词 辞,是介于散文与诗歌之间的一种文体。 特点：句式自由且较为散文化，富有浪漫抒情色彩；以四、六字句为主，间有长短句；多以语气词“兮”作句尾；韵律和谐。 陶渊明 壹 解题与文化常识 陶渊明（约365—427年），名潜，字元亮，别号五柳先生，私谥靖节，世称靖节先生，一说浔阳柴桑（今江西九江）人，另一说江西宜丰人，东晋末到刘宋初杰出的诗人、辞赋家、散文家。  曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最后一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗 ”，被誉为“隐逸诗人之宗”“田园诗派之鼻祖”。作品有《饮酒》、《桃花源记》、《归去来兮辞》、《五柳先生传》等。 目录 壹 解题与文化常识 贰 探究与作品特色 叁 字词与课文梳理 CONTENTS 余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。 幼稚：小孩。 盈：满 生生：维持生计。前一“生”字为 动词，后一“生”字为名词。 资：凭借 术：营生的本领 长吏：较高职位的县吏。 有怀：有了某种念头。 靡途：没有门路。 序 会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役。彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。 四方之事：指他接受建威将军江州刺史刘敬宣的任命出使的事情。 诸侯：指州郡长官。 以：因为。 见……于：被（任命） 风波未静：指战乱未平息 公田：官田 眷然：依恋的样子。 　　 归欤之情：回去的心情 序 何则？质性自然，非矫厉所得；饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役；于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。 质性：本性。 　 矫厉：造作勉强。 违己：违反自己本心。 交病：指思想上遭受痛苦。 　　 从人事：指做官。 　　 口腹自役：都是为了谋生糊口而役使自己。 　　 怅然慷慨：惆怅感慨。 一稔：庄稼成熟一次。引申为一年。稔，谷物成熟。 　　 敛裳宵逝：收拾衣装，连夜离去。　 序 寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 程氏妹：嫁给程家的妹妹。 　　　 情在骏奔：去吊丧的心情非常急迫。骏奔，急速奔驰。 　　 仲秋：农历八月。 　 因事顺心：因辞官的事顺遂心意。　 乙巳岁：晋安帝义熙元年。 序 序 家贫出仕 弃官归田 写作原因 “寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职” “质性自然，非矫厉所得” “饥冻虽切，违己交病” “于是怅然慷慨，深愧平生之志” 壹 归去来兮！田园将芜，胡不归？ 既自以心为形役,奚惆怅而独悲？ 悟已往之不谏，知来者之可追。 实迷途其未远,觉今是而昨非。 问征夫以前路，恨晨光之熹微。 弃官归田的心情 弃官归田的原因 自责自慰 贰 乃瞻衡宇，载欣载奔。 童仆欢迎，稚子候门。 三径就荒，松菊犹存。 携幼入室，有酒盈樽。 引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。 倚南窗以寄傲，审容膝之易安。 园日涉以成趣，门虽设而常关。 策扶老以流憩，时矫首而暇观。 云无心以出岫, 鸟倦飞而知还。 景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 抵家之乐 居家之乐 田园之乐 怡然自乐 叁 归去来兮，请息交以绝游。 世与我而相违，复驾言兮焉求？ 悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。 农人告余以春及，将有事于西畴。 或命巾车，或棹孤舟。 既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 善万物之得时，感吾生之行休。 促膝而谈的家庭之乐 弹琴消忧的生活之乐 与乡邻交往之乐 巾车孤舟出游之乐 田园生活之乐 闲适怡得 肆 已矣乎！ 寓形宇内复几时，曷不委心任去留？ 胡为乎遑遑欲何之？ 富贵非吾愿，帝乡不可期。 怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。 登东皋以舒啸，临清流而赋诗。 聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！ 决心归隐 乐天安命 潇洒旷达 目录 壹 解题与文化常识 贰 探究与作品特色 叁 字词与课文梳理 CONTENTS 1.根据文章梳理，画出全文逻辑结构图。 合作探究： 归去来兮辞 并序 序言 交代弃官归田的缘由 决意归去 迷途知返，今是昨非 归去之乐 抵家之乐、居家之乐 田园之乐 交往之乐 出游之乐 卒章显志 顺随自然，乐天安命 厌恶官场 热