6.2 共筑生命家园 课件-2022-2023学年部编版道德与法治九年级上册

九年级上册 统编版 6.2 共筑生命家园 第六课 建设美丽中国 1.通过对“自然灾害”视频的感悟，了解人与自然和谐共生是人类面对生态危机作出的智慧选择，增强保护环境的责任意识。2.知道人与自然和谐发展的做法。3.通过对余村发展过程的分析，懂得走绿色发展道路，建设生态文明，为全球环境治理贡献力量。 学习目标 2 新课引入 请思考：我国为什么这么重视生态保护和绿色发展？ 2023年两会中提到“加强生态保护，促进绿色发展” 3 坚持人与自然和谐共生 环节一：昨天的伤痛 追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。 思考：同学们看完视频有什么感受？自然灾害频发，我们应该怎么做？ 新知学习 5 自然 人类 为人类提供滋养和必要条件 相互依存 共生共荣 避免伤害，作出必要的补偿和修复 这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。 探究一：坚持人与自然和谐共生的原因 （1）追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机做出的智慧选择。 （2）自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然做出必要的补偿和修复。 （3）人与自然相互依存，共生共荣。 （4）人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰（建设生态文明的重要性） 知识小结：为什么要坚持人与自然和谐共生？（原因） 思考：为什么塞罕坝发生两次变化？ ①由于过度开垦伐木，对环境的肆意破坏，塞罕坝从”美丽高岭”变成“黄沙漫漫”。 ②塞罕坝三代林场人植树造林，大力保护环境，注重生态建设，坚持走绿色、循环、低碳发展道路，使塞罕坝从“荒原沙地”变回了“林海绿洲”。 环节二：今天的行动 拓展延伸：五大发展理念 9 （1）要以___________________ 为基础， 以_____________为准则， 以_____________________________为目标。 （2）要坚持___________________的基本国策。 （3）坚持_________________________的新发展理念，实现中华民族永续发展。 资源环境的承载能力 自然规律 可持续发展、人与自然和谐共生 节约资源和保护环境 创新、协调、绿色、开放、共享 基础 准则 目标 基本国策 新发展理念 知识小结：怎样实现人与自然和谐发展，建设生态文明？ 10 坚持绿色发展道路 实现“双碳” 目标 2020年9月,习近平在第七十五届联合国大会一般性辩论上发表重要讲话指出：中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。 探究三：怎样实现人与自然和谐发展，建设生态文明？ 余村的前世 小明的家乡原本资源丰富、环境优美。当时为解决温饱问题，开矿、建厂，成为全县的“首富村”。 但很快尝到了苦头：空气污染、山林破坏、水土流失，村民收入急剧下降。 余村的今生 2003年政府根据《环境保护法》的有关规定，陆续关停矿山和水泥厂。 之后他的家乡引进无污染、高效益企业，修建太阳能光伏电站、沼气池，实现了生态保护和经济发展的双赢，生动的体现了“绿水青山就是金山银山”的理念。 现在，他们的收入水平大大提高，生活环境明显改善。 小组合作探究：余村的前世今生说明该怎样走绿色发展道路？ 13 （1）坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展和生态环境保护的关系。我们既要绿水青山，也要金山银山。绿水青山就是金山银山。（P85） 知识小结：怎样实现人与自然和谐发展，建设生态文明？ （2）走绿色发展道路，坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。P85 城市森林公园 海绵城市 美丽乡村 知识小结：怎样实现人与自然和谐发展，建设生态文明？ （3）走绿色、循环、低碳发展道路。 坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针， 大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色发展方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活中，自觉行动。P86 退耕还林 知识小结：怎样实现人与自然和谐发展，建设生态文明？ （4）必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上限。 只有实行最严格的生态环境保护制度，全面建立资源高效利用制度，健全生态保护和修复制度，严明生态环境保护责任制度，才能为生态文明建设提供可靠保障P87 知识小结：怎样实现人与自然和谐发展，建设生态文明？ 做为余村的儿女，小明又可以通过哪些行为让