假期作业3 力的合成与分解-【快乐假期】2023高一物理暑假大作业（新教材）

　　３．力的合成与分解　　　　　　　 　　如图所示,一个成年人或两个孩子均能提 起相同质量的一桶水． (１)成年人用的力与两个孩子用的力作用效果 相同． (　　) (２)成年人用的力与两个孩子用的力可以等效 替换． (　　) (３)成年人对水桶施加的一个力大于两个孩子 对木桶施加作用力的合力． (　　) (４)成年人对水桶施加的一个力一定大于每个 孩子对水桶施加的力． (　　) ◆[知识点一]　力的合成 １．在奥运会上,体操比赛吊 环项 目 中 有 一 个 高 难 度 的动 作 就 是 先 双 手 撑 住 吊环,然后身体下移,双臂缓慢张开到如 图所示位置．图为陈一冰在吊环比赛中, 在两手之 间 的 距 离 缓 慢 增 大 的 过 程 中, 吊环的两根绳的拉力 FT(两个拉力大小 相等)及 它 们 的 合 力 F 的 大 小 变 化 情 况为 (　　) A．FT 增大,F不变　　B．FT 增大,F增大 C．FT 增大,F减小 D．FT 减小,F不变 ２．(多选)棕 熊 是 一 种 适 应 力 比 较 强 的 动 物, 从荒 漠 边 缘 到 高 山 森 林,甚至冰原地带都能顽强生活．棕熊嗅 觉极佳,是 猎 犬 的 ７ 倍,视 力 也 很 好,在 捕鱼时能 够 看 清 水 中 的 鱼 类．如 图 所 示 是两只可 爱 的 小 棕 熊 在 合 力 捕 鱼．则 关 于两只小棕熊的作用力 F１ 和 F２ 及它们 的合力F,下列说法中正确的是 (　　) A．合力F一定与F１、F２ 共同作用产生的效 果相同 B．两力F１、F２ 一定是同性质的力 C．两力F１、F２ 一定是同一个物体受到的力 D．两力F１、F２ 与F 是物体同时受到的三 个力 ３．如图所示,重为１００N的物体在水平面上向 右运动,物体与水平面的动摩擦因数为０．２,与 此同时物体受到一个水平向左的力F＝２０N, 那么物体受到的合力为 (　　) A．０ B．４０N,水平向左 C．２０N,水平向右 D．２０N,水平向左 ４．三个共点力大小分别是F１、F２、F３,关于它 们的合力F的大小,下列说法中正确的是 (　　) A．F 大 小 的 取 值 范 围 是 ０≤F ≤F１ ＋F２＋F３ B．F至少比F１、F２、F３ 中的某一个大 C．若F１∶F２∶F３＝３∶６∶８,只要适当调整 它们之间的夹角,一定能使合力为零 D．若F１∶F２∶F３＝３∶６∶２,只要适当调整 它们之间的夹角,一定能使合力为零 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６ ◆[知识点二]　力的分解 ５．图中按力的作用效果分解正确的是 (　　) ６．修路、建造房屋时,需要 打夯将地基夯实,让地基 牢固耐用,如图所示,两 人在打夯．已知两人手臂上的拉力大小相等 且为F,两人手臂间的夹角为θ,夯的总重力 为G,则下列说法中正确的是 (　　) A．当θ为１２０°时,F＝G B．不管θ为何值,F＝G２ C．当θ＝０°时,F＞G２ D．θ越大时,F越小 ７．如图所示,石 拱 桥 的 正 中 央 有 一 质 量 为 m 的对称 楔 形 石 块,侧 面 与 竖 直 方 向 的 夹角为α,重 力 加 速 度 为g,若 接 触 面 间 的摩擦力 忽 略 不 计,求 石 块 侧 面 所 受 弹 力的大小为 (　　) A．mg２sinα　　　　　　B． mg ２cosα C．１２mgtanα D． １ ２mgcotα ８．一物块重４．６N,对物块施一与 竖直方向成３７°的推力F(图), 物块恰好沿竖直墙向上匀速滑 动,物块与墙之间动摩擦因数为 ０．２,求推力F的大小． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋