（期末复习）计算题-约分和通分（专项突破）-小学数学五年级下册期末复习大综合（人教版）

（期末复习）计算题-约分和通分（专项突破） 一、计算题 1．约分。                               2．先约分，再比较每组分数的大小。 和          和 3．把下面的各组分数通分。 和            和            和 4．通分并比较下列各组分数的大小。 和        和 5．约分。                    6．约分。              7．先约分或通分再比较分数的大小。 （1）和                            （2）和 （3）和                            （4）和 8．约分。（结果是假分数的要化成带分数或整数）                             9．把下面的小数化成最简分数。 ＝       ＝        ＝           ＝ 10．先约分，再比较各组分数的大小。 和            和 11．约分。 ＝              ＝            ＝ 12．将下面每组中的两个分数通分。 和    和    和 13．先通分、再比较每组分数的大小。 和        和        和 14．把下面各组分数通分后再比较大小。 和                                和 15．约分。                  16．把下面每组中的两个分数先通分，再比较大小。 和             和 17．把下面每组中的两个分数通分。 和               和           和 18．把下面各组中的两个分数先通分，再比较大小。 （1）和        （2）和 19．先通分，再比较大小。 和        和        和        和 20．将下面每组中的两个分数通分。 和      和      和 21．圈出最简分数，并把其余的分数约分。                                  22．约分。                               23．计算，约分我最行。                                             24．把下面分数约分成最简分数。                 25．将下面的分数约分成最简分数。                        参考答案 1．；；；； ；；； 【分析】把一个分数的分子、分母同时除以公因数，分数的值不变，这个过程叫约分，约分的目的：化成最简分数。据此解答。 【详解】；；；； ；；；。 2．；；； ；； 【分析】根据分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变进行解答即可。 【详解】，，＝，所以； ，，＞，所以。 3．（1）； （2）； （3）； 【分析】通分，也就是把两个分数转化成同分母分数，需要找出两个分母的最小公倍数，再根据分数的基本性质进行通分。 【详解】8和12的最小公倍数是24； 所以，。 3和24的最小公倍数是24； 所以，； 5和9的最小公倍数是45； 所以，。 4．，＜； ，，＜ 【分析】第一题通分成分母都为18的分数即可，再比较大小； 第二题通分成分母都为35的分数即可，再比较大小。 【详解】和 ，，所以＜； 和 ，，，所以＜ 5．；； 【分析】把分数化成最简分数的过程就叫约分。约分是分式约分，把一个分数的分子、分母同时除以公因数，分数的值不变。约分的依据为分数的基本性质。约分时，如果能很快看出分子和分母的最大公因数，直接用它们的最大公因数去除比较简便。据此解答。 【详解】 6．；；； 【分析】把分数化成最简分数的过程就叫约分。约分是分式约分，把一个分数的分子、分母同时除以公因数，分数的值不变。约分的依据为分数的基本性质。约分时，如果能很快看出分子和分母的最大公因数，直接用它们的最大公因数去除比较简便。据此解答。 【详解】＝＝ ＝＝ ＝＝ ＝＝ 7．见详解 【分析】把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。 把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。 分数大小的比较： 分母相同时，分子越大，分数值越大； 分子相同时，分母越大，分数值反而越小； 分子、分母都不相同时，化成同分母或同分子的分数进行比较。 【详解】（1）＝＝ ＝＝ 因为＜，所以＜； （2）＝＝ ＝＝ 因为＞，＞； （3）＝＝ ＝＝ 因为＜，＜； （4）＝＝ 因为＜，所以＜。 8．；；4 【分析】把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比原来小的分数的过程是约分。约分根据分数的基本性质。 假分数化带分数，用分子除以分母。当分子是分母的整数