第2章 气体、液体和固态 章末综合提升（课件）-【优化探究】2022-2023学年新教材高中物理选择性必修第三册同步导学案（粤教版2019）

返回导航 下页 上页 粤教版物理 选择性必修 第三册 素养提能 章末综合测评(二)　 返回导航 下页 上页 粤教版物理 选择性必修 第三册 素养1　物理观念——固体和液体 1．晶体与非晶体的区别 物理 观念 情境 问题分析 晶体 单晶体 各向异性 单晶体有规则外形，有确定熔点，物理性质表现为各向异性 返回导航 下页 上页 粤教版物理 选择性必修 第三册 物理观念 情境 问题分析 晶体 多晶体 各向同性 多晶体没有规则外形，有确定熔点，物理性质表现为各向同性 非晶体 非晶体没有规则外形，没有确定的熔点，物理性质表现为各向同性 返回导航 下页 上页 粤教版物理 选择性必修 第三册 2.液体问题的分析方法 物理观念 情境 分析方法 液体表 面张力 露珠呈球形 通过分析液体表面层分子结构和分子力，理解液体表面张力 返回导航 下页 上页 粤教版物理 选择性必修 第三册 物理观念 情境 分析方法 浸润和 不浸润 水不能浸润羽毛 通过分析附着层分子结构和分子力，理解浸润、不浸润现象 毛细 现象 通过分析浸润液体和不浸润液体表面张力的不同，区分毛细现象 返回导航 下页 上页 粤教版物理 选择性必修 第三册 角度1　晶体与非晶体 [典例1]　(多选)如图所示，ACBD是一厚度均匀的 由同一种微粒构成的圆板，AB和CD是互相垂直的 两条直径，把圆板从图示位置逆时针转90°后电流 表读数发生了变化(两种情况下都接触良好)。关于 圆板，下列说法错误的是(　　) 返回导航 下页 上页 粤教版物理 选择性必修 第三册 A．圆板的导电性能具有各向异性 B．圆板是非晶体 C．圆板是多晶体 D．圆板是单晶体 [解析]　电流表读数发生变化，说明圆板沿AB和CD两个方向的导电性能不同，即各向异性，所以圆板是单晶体，A、D正确，B、C错误。 [答案]　BC 返回导航 下页 上页 粤教版物理 选择性必修 第三册 [素养提升] 对于单晶体和多晶体应以是否具有天然规则外形和物理性质是否具有各向异性两方面来区分，而对于晶体和非晶体应以有无确定熔点来区分。 返回导航 下页 上页 粤教版物理 选择性必修 第三册 角度2　液体问题 [典例2]　(多选)下列说法正确的是(　　) A．液体表面层内的分子间表现为引力因而产生表面张力，使液体表面有收缩到最小的趋势 B．水银是浸润液体，水是不浸润液体 C．在内径小的容器里，如果液体能浸润器壁，液面呈凹形 D．植物根部的养分，有些是由于毛细现象升到植物上部枝叶中的 返回导航 下页 上页 粤教版物理 选择性必修 第三册 [解析]　由于液体表面层里分子间的距离大于液体内部分子间的距离，所以表面层内分子间表现为引力，这种引力使液面的相邻部分之间产生表面张力，液体表面有收缩到最小的趋势，A选项正确；液体是否浸润固体，是由固体和液体的性质共同决定的，某种液体对有些固体浸润，对另一些固体不浸润，B选项错误；在内径小的容器里，如果液体能浸润器壁，附着层里的液体分子间相排斥，这种排斥使液面有扩展的趋势，因而液面呈凹形，C选项正确；植物根部的养分，有些是由于毛细现象升到植物上部枝叶中的，D选项正确。 [答案]　ACD 返回导航 下页 上页 粤教版物理 选择性必修 第三册 素养2　科学思维——气体实验定律与理想气体状态方程的应用 1．玻意耳定律、查理定律、盖-吕萨克定律可看成是理想气体状态方程分别在T恒定、V恒定、p恒定时的特例。 2．正确运用定律的关键在于状态参量的确定，特别是压强的确定。 3．求解压强的方法：气体实验定律的适用对象是理想气体，而确定气体的初、末状态的压强又常以封闭气体的物体(如液柱、活塞、气缸等)作为力学研究对象，分析受力情况，根据研究对象所处的不同状态，运用平衡的条件、牛顿运动定律知识等列式求解。 返回导航 下页 上页 粤教版物理 选择性必修 第三册 [典例3]　热等静压设备广泛应用于材料加工中。该设备工作时，先在室温下把惰性气体用压缩机压入一个预抽真空的炉腔中，然后炉腔升温，利用高温高气压环境对放入炉腔中的材料加工处理，改善其性能。一台热等静压设备的炉腔中某次放入固体材料后剩余的容积为0.13 m3，炉腔抽真空后，在室温下用压缩机将10瓶氩气压入炉腔中。已知每瓶氩气的容积为3.2×10－2 m3，使用前瓶中气体压强为1.5×107 Pa，使用后瓶中剩余气体压强为2.0×106 Pa；室温温度为27 ℃。氩气可视为理想气体。 返回导航 下页 上页 粤教版物理 选择性必修 第三册 (1)求压入氩气后炉腔中气体在室温下的压强； (2)将压入氩气后的炉腔加热到1 227 ℃，求此时炉腔中气体的压强。 [解析]　(1)设初始时每瓶气体的体积为V0，压强为p0，使用