看图写话练习（专项训练）部编版语文二年级下册

小学语文二年级下学期看图写话练习 学校:___________姓名：___________班级：___________ 1．看图写话。 同学们认真看看上面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写。注意格式正确，用词准确，写清楚句子。 2．看图编故事 请你仔细观察这四幅图，想一想，这四幅图画表现出一个什么故事？写一写。 3．看图写话。 仔细观察图片，图片上画了哪些文具？发挥你的想象，写一写文具盒里发生的故事。（不会写的字用拼音代替） 4．写一写。 小朋友，仔细观察，这是什么时候的美景？在这种环境下，景物都有什么特点？请试着写一写。 雨中池塘 5．看图写话。 提示：图上画有谁？发生了什么事？结果怎么样？用通顺的话把故事经过写清楚。（不会写的字用拼音代替） 6．看图写话。 请同学们仔细观察图画，图中有谁？在哪里？做什么事？请用一段话把图上的内容写下来。不会写的字用拼音代替。               7．看图写话。 仔细看图，看看图上的小动物们都在干什么？请你想象一下，用一段话写下来。 8．看图写话。 仔细观察下图,想一想:图上都有谁？他们在干什么？ 9．春草写话屋。 在春天里孩子们多么快乐，请你看下图，孩子们在干什么呢？把你看到的和想到的写下来。注意语句通顺，意思连贯。 10．学写话。 请仔细看图，图上都有谁，他们在哪里，干什么，会说些什么？展开想象，写下来，注意把句子写通顺哦。 11．表达与交流 看图，想一想，小蚂蚁用树叶做了哪些事情？有哪些惊险的经历？把它们的做法写下来吧！可以用上这些词语：天气晴朗、乌云密布、大雨倾盆 12．表达与交流    认真观察上图，图上画了哪些动物？它们之间发生了什么事？结果怎么样了？ 13．看图写话。 图中发生了什么事？后来会怎么样？发挥想象，写一写。 推荐词语：枝繁叶茂、郁郁葱葱、调皮、心急如焚。 14．看图编故事，写一写。 小猴去找哪些动物比美了？小动物们都是怎么说的？怎么做的？小猴最后说了些什么？请发挥想象写一写。 15．看图写话。 仔细观察图画，看看图上画的是什么地方？主要人物有谁？观察人物的动作和表情，想一想，他们会说些什么？做些什么？想好后用几句连贯的话写下来，不会写的字可用拼音代替。 16．看图写话。 17．看图写话。 看图，想一想：小熊为什么飞上了天空？它又是怎样安全降落的呢？请你把图画中的内容写一写。写的时候，请用上下面的词语。 早上 不一会儿 过了一会儿   最后 18．看图写话。 仔细观察图画，想一想：图上都有谁？发生了什么事？他们做了什么？用一段话把你看到的、想到的写一写吧！ 19．写写有趣的故事。 仔细观察下面的图片，图片中的兔哥哥和兔弟弟在干什么？后来又发生了什么事情？发挥想象，写一个有趣的小故事吧！ 20．看图写话。 提示：这是什么时候？大家分别在干什么？大家的心情如何？ 好词：分工合作　擦黑板　洒水　扫地　擦玻璃　摆桌椅　干干净净　整整齐齐 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．例文： 看图写话 小熊、小猴和小象发现小鸭子掉在了坑里。小猴想把用竹竿把小鸭子拉上，但是竹竿有点短。小熊拿着水桶往坑里倒水，想让水把小鸭子浮出来，但是水还是有点少。小象伸出鼻子去拉，想把小鸭子拉出来，但还是够不到。于是小熊、小猴和小象一起又往坑里倒了很多水，小鸭子终于浮了出来得救了。 【详解】本题考查看图写话。 一看：写好看图写话，一定仔细观察图片，学生要按一定的顺序观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想像人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。用我们前面三个步骤，在什么地点，都有谁，做了什么事情，事情最后怎么样，人物的心情怎么样。这样就把事情交代清楚了。写的时候，时间一句话带过，发生的事情要写详细，这样内容也就丰富了。最后，人物的心情，也是一句话带过。这样，一段话就详略得当，达到标准了。 认真观察第一幅图可知，小鸭子在深坑里，小猴子、小熊、大象站在坑边，小猴子手里拿着竹竿，准备救小鸭子，第二幅图小熊拿着水在往坑里倒，第三幅图坑里的水太少了，小鸭子上不来，第四幅图水越来越多，小鸭子得救了。写话时我们可以通过增加环境、语言和人物的内心想法来让内容丰富起来。 2．例文： 看图编故事 小蚂蚁一不小心掉到了河水里，大声喊着：“救命啊，救命啊！”小蜜蜂听到了叫声，赶紧找来了一片树叶递给了小蚂蚁，小蚂蚁将小树叶当作船，在小蜜蜂的帮助下顺利上了岸，他激动地对小蜜蜂说：“谢谢你，小蜜蜂！” 【