河南省南阳市镇平县 2022-2023学年七年级下学期5月月考道德与法治试题

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2023-05-24
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2023年春期七年级阶段性训练 D敢于打破常规,剪于推数一初 4在职业生证规划源上,有位同学说:“警张、军人,这些是男生应被从事的工作;我是女 道德与法治 2028.5 生,将来我背定会从教年、护士之类的工作,·这位同学的想法 ①一定能更好地塑注血表形原公受到了壮别制托印兼的影响 号 1-17 18 19 20 21 总 分 ③多种红庄上彭响潜航的发挥④是正确认识性别角色的体现 得 分 A.①8B①0C.③0.80 5七年级女生小琴性格大大刚例,与男生关系很好,轻常与男生一起玩阀。渐谐地,肝里一 一、造择通(17小题,每小题2分,共34分,下列每小愿的网个选项中,只有一项是最符 些同学名下里议论纷输,认为小琴与某些男生关系不寻常,为此,小琴凳得很委屈。以下给小琴 合题意的,请将所选度字母填入题黄对应麦格内) 的建议,可取的是 号 2 3 5 6 ①运商改论角已的网学②主动向家卡和老师求助 答紫 团不再与男生来往 ④掌摄与异性变毯的分寸 题号 10 11 12 13 14 1516 17 A.0②H,的C0图L②④ 答案 6背春是美好的,犹如一束明帽的阳光,翻时我的胸酸;肯春是美好的,就如一缕欲族的清 1青春肩是人生的花季,是个人成长的高峰期。对于青春期的生见变化,下列认识正确的是 风,轻抚我的脍氟。青春如朝日,是一个人最空费的年华,下列四组词语中,与脊春密切相关的 A长体不长高,青春无快乐B,痘痘向上粮,背春厦样类 一组是 C敏事易冲动,情绪要调控D.型音变难听,交该要减少 A聚实、春雨、朝阳、枯菱 B自立、新斗、昂扬、翱用 2背春的我们,时而想要捏税父母的约束,时而又心存依粮,把要得到父砑的可护“青春 C柏烂、期要、弱小、幸相 D.春天、夕用晚霞、落叶 期的矛盾心理有时让我们烦信,似也为我们的成长提供了见机。对于膏春期的矛盾心理,我们的 7古人云:“言之有物而行有格也。”“道之以被,齐之以礼,有趾且格。”这启示我们青 少年 正确处理方法是 ⊙参加第缘活动,在氣体的温暖中授检自巴②本陆父母和老师,学习化解煩齿的方法 ①漫"行化有耻”“上于至善”②委有前巴的赫消。有自心的“至善”追求检戏自 站养头睡发好,种移注盘力@肤乘显对,一切越会过去的 化的不是,编正前巴的行为④要有知让之心,不危球意救佩 k.①②通B.①②8 C①3AD.②3④ A①图B②④c.②④D.①2 3青春藏案著动人的话力,应舍者伟大的制适力,为我们的成长梦来无限可能。开发创壶潜 8镇跑。是中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界,翼调在无外在监督时,也崔严 力,提高创新能力,青少年应该 守遂德准题,戴到“止于至善”◆下列行为与槟独相纤的是 A多读书。受学习:读死书。死读书 A同学甲独白在家,忘记妈妈的潮托,衰玩游戏两小时 B.热受背动,积极参加杜会实段 B,同学乙检到钱,在设人看到的情况下,将线据为已有 食) C显常向科技工作者情教,租沙模式 C同学丙每天都在父投下班输,蒙完成部分学习任务 七年饭通潜与法治第1页共6夏 七年级速德与法治第2页我6现 D.同学丁几乎每天都在父母的图昆监每下,才开给做作业 A路上的行人B,公共汽车上的录客 9.”念天地之然感,塑怆然面湖下!·“抽刀新水水更流,举杆消些整更梦。”“剑外氢传 C学校足球队 D,韬市购物的人群 收商北,相闻递祖满衣客。”“春风视意马臂疾,一且看尽关安花。”这些希句共同体现出的售 14.“组然是领小的深欲钉,然面如果缺了它,整个机器效无法运转丁:但是异好的起址钉, 息是 再精密的齿轮,若离开了机器这个整体,色不免要被当作使料损到仓库里去。”雷锋的这一名言 A人们的情销会受外在因素影响 告诉我们,个人和集体之周 B人与人之司的情堵不会翻互感操 ①紧图轴连,不可分制②相王存,缺一不可 C每个人都会以恰当方式表达惯堵 圆完全一政,老无冲充因相王对立,不可调响 D,人的情结因复杂多样面无注调适 人.①0R①④c.2图n®通 10,每次规看感动中国人物的笑类札时,玲玲都会茶深地被模范人物的事缝乐悠动,触以这 15.法属文学大师巴比塞经说过:“个慢和第体融合怎来,不会失去个生,相反,只有在集 坐人物为榜,指引自己向上向容。这说期 体中,个生才舵得到高度的觉醒和完遵,·每个人都有自己的个性,果体生蒂有利于发腰我打的 ①青春期的情绝富有液提和热情②情镜对我们的影南年是优极的阳王面的情坊感受让线们 个性。对此,下列认识细误的是 积板向上④青春期龄情传其有闭能性的特点 A集体生活为我们指建了交往平合,有干相互影响、展示个性 A0图B②0C.0④a2阅 B集体生活为我们期景了学习资爆,有利于取长补短、完善个性 11.生活如同一杯水。坏情绪则檬掉进杯伸的灰尘。你无法避免环情绪的掉落,但如果不断抛 C果体生活为我们授供了发展条件

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