热点3 细胞呼吸与光合作用原理及影响因素在生产生活中的应用-【金版教程】2024高考生物一轮总复习首选用卷课件PPT（新教材，多选版）

第二编 必考专项练 热点3　细胞呼吸与光合作用原理及影响因素在生产生活中的应用 一、单项选择题(每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的) 1．如图为酵母菌和人体细胞呼吸流程图，下 列叙述正确的是(　　) A．条件X下酵母菌细胞呼吸时，只有第一阶 段释放少量的能量 B．条件Y下，葡萄糖在线粒体中被分解并产生CO2和水 C．氧气不足时，人体肌细胞CO2的产生量大于O2的消耗量 D．人体细胞和酵母菌都能在X或Y条件下呼吸，故人和酵母菌皆属于兼性厌氧型生物 一、单项选择题 二、多项选择题 三、非选择题 解析　条件X下酵母菌进行无氧呼吸，只有第一阶段释放少量的能量，A正确；条件Y下，细胞进行有氧呼吸，葡萄糖先在细胞质基质中被分解为丙酮酸，然后丙酮酸在线粒体中被分解并产生CO2和水，B错误；由于人体肌细胞无氧呼吸只能产生乳酸，因此在氧气不足及以葡萄糖为呼吸底物时，人体肌细胞CO2的产生量仍等于O2的消耗量，C错误；人体细胞和酵母菌都能在X或Y条件下呼吸，但人属于需氧型生物，酵母菌属于兼性厌氧型生物，D错误。 一、单项选择题 二、多项选择题 三、非选择题 2．(2022·黑龙江哈尔滨高三验收考)下表是某种植物种子在甲、乙、丙三种不同的条件下萌发，测得的气体量的变化结果。相关说法正确的是(　　) A．在甲条件下进行的是产生CO2和乳酸的无氧呼吸 B．乙条件下释放的CO2主要来自线粒体 C．丙条件下有氧呼吸强度达到了最大值 D．乙条件下消耗的有机物一定含有脂肪等非糖物质 甲 乙 丙 CO2释放量 12 8 10 O2吸收量 0 6 10 一、单项选择题 二、多项选择题 三、非选择题 解析　不存在产乳酸和CO2的无氧呼吸，甲条件下只释放CO2，不消耗O2，所以只进行无氧呼吸，产物有CO2和酒精，A错误；乙条件下，CO2的释放量大于O2的吸收量，说明有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，由题表数据可知，CO2的释放量为8，O2的吸收量为6，有氧呼吸释放的CO2量也应为6，故无氧呼吸释放的CO2就是8－6＝2，即乙条件下释放的CO2主要来自线粒体，B正确；丙条件下，CO2的释放量等于O2的吸收量，故只进行有氧呼吸，但表格中的数据无法说明丙条件下有氧呼吸强度达到了最大值，C错误；乙条件下，CO2的释放量大于O2的吸收量，说明有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，脂肪氧化分解消耗的O2量大于产生的CO2量，D错误。 一、单项选择题 二、多项选择题 三、非选择题 3．为探究蓝莓储藏的适宜条件，科研人员对25 ℃和0.5 ℃条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生成速率的变化进行了研究记录，结果见图1和图2。下列有关说法不正确的是(　　) A．该实验应选取同一品种的蓝莓，且果实成熟度一致 B．该实验还可以通过检测O2浓度变化来计算呼吸速率 C．随着果实储存时间的增加，密闭容器内CO2浓度越高，细胞呼吸作用越强 D．0.5 ℃条件下果实的CO2生成速率比25 ℃时的低，原因是酶活性较低 一、单项选择题 二、多项选择题 三、非选择题 解析　根据实验设计的单一变量原则，该实验应选取同一品种的蓝莓，且果实成熟度一致，避免无关变量对实验结果造成影响，A正确；由于果实进行细胞呼吸需消耗O2，释放CO2，因此该密闭容器中CO2浓度越来越高，O2浓度越来越低，故该实验还可通过检测O2浓度变化来计算呼吸速率，B正确；果实进行细胞呼吸释放CO2，随着蓝莓果实储存时间的增加，密闭容器内CO2浓度升高(在一定范围内)，会抑制其细胞呼吸强度，C错误；与25 ℃时相比，0.5 ℃时细胞呼吸相关酶的活性较低，故CO2生成速率较低，D正确。 一、单项选择题 二、多项选择题 三、非选择题 4．(2022·湖北武汉调研)甘薯营养丰富，富含淀粉、蛋白质、维生素及多种氨基酸。劳动人民在生产实践中总结出了储藏甘薯的要领：“藏种之难，一惧湿，一惧冻”“欲避冰冻，莫如窖藏”。下列叙述正确的是(　　) A．在潮湿环境中，病毒和细菌容易在甘薯细胞表面繁殖，进而侵染甘薯，造成伤害 B．甘薯细胞中结合水比例增大时，低温条件下细胞液容易结冰而对细胞造成机械性伤害 C．窖藏过程中，甘薯细胞呼吸作用释放的能量大部分转化为热能，可影响窖室内的温度 D．窖藏过程中，窖室内保持严格的无氧环境，甘薯呼吸作用消耗的有机物的量最少 一、单项选择题 二、多项选择题 三、非选择题 解析　病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞中才能繁殖，A错误；甘薯细胞中自由水比例增大时，低温条件下细胞液容易结冰而对细胞造成机械性伤害，B错误；窖藏过程中，甘薯细胞呼吸释放的能量少部分储存在ATP中，大部分转化为热能，从而影响窖室内的温度，C正确；严格的无氧条件下，甘薯细胞无氧呼吸旺盛，甘薯呼吸作用消耗的有机物的量不是最少的，D错误。 一、单项选择题 二、多